学校劳动教育的价值缺失与实现路径探究.docxVIP

学校劳动教育的价值缺失与实现路径探究

目录

学校劳动教育的价值缺失与实现路径探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、学校劳动教育价值的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）学校劳动教育价值的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）学校劳动教育价值的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）学校劳动教育价值的体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、学校劳动教育价值缺失的表现与成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）学校劳动教育价值缺失的主要表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）学校劳动教育价值缺失的成因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）学校劳动教育价值缺失的影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、学校劳动教育的实现路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）优化学校劳动教育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）加强学校劳动教育师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）拓展学校劳动教育实践平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）完善学校劳动教育评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（五）营造良好的学校劳动教育氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、国内外学校劳动教育实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）国内学校劳动教育实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）国外学校劳动教育实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）国内外学校劳动教育实践案例的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．31

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）对学校劳动教育实践的建议与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

学校劳动教育的价值缺失与实现路径探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．43

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、学校劳动教育价值的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）劳动教育的基本概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）劳动教育价值的多元解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）劳动教育价值的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、学校劳动教育价值缺失的主要表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）劳动教育课程设置不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（二）师资力量薄弱与教学方法陈旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（三）家庭与社会支持不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（四）学生参与度低与评价机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

四、学校劳动教育价值缺失的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

（一）应试教育观念的负面影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．