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八年级下册语文教学计划（优秀10篇）

八年级语文下学期教学计划篇一教学目标

1、要注意把握叙事性作品中人物和事件，对作品中感人肺腑形象、惊心动魄情景和

各具特色语言，有自己心得和评价；还要努力提高默读质量和速度。

2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言特点。

3、要注意说明顺序和方法；默读有一定速度；能按照要求筛选信息。

4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富内涵和精荚

语言，并积累一些常用文言词语。

5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情写法，体

会作品语言特色。

教学措施

1、从语文学科特点和社会发展对语文新要求出发，使学生在潜移默化过程中，提高

思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2、语文教学中,要加强综合,简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、

能力、情意之间联系，重视积累、感盾、熏陶和培养语感，致力于语文素养整体提高。

3、重视学生思维能力发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方

法，发展他们观察、记忆、思考、联想和想象能力，尤其要重视培养学生创造性思维。

4、教学过程应突出学生实践活动，指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提

高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐教学方式，突

出重点和难点。要提倡灵活多样教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性‘学

习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，

增加学生语文实践的机会。

6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，

尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优

辅差，力争整体提高。

8、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，

帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

9、优化作业管理,培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和

监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，

朗诵会，演讲会,办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

12、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。

13、组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。

14、组织采访和调查至少一次。

15、要求写一篇小论文。

八年级语文下册教学计划篇二单元导读

单元所选课文以人与自然环境为主题，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思

考。学习单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识,

单元内容

11敬畏自然严春友

12罗布泊，消逝的仙湖吴刚

13旅鼠之谜位梦华

14大雁归来利奥波德

15喂——出来星期一

综合性学习科海泛舟

文内容解说

《敬畏自然》从宏观上议论人与自然的