2025年中考数学总复习《圆与正多边形》专项测试卷(附答案).docxVIP

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2025年中考数学总复习《圆与正多边形》专项测试卷(附答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．如图，多边形是正五边形，请仅用无刻度的直尺按要求完成作图（保留作图痕迹）．

(1)如图1，作一个以为腰，顶角为的等腰三角形；

(2)如图2，作一个底角为的等腰三角形．

2．如图，正方形的边长为2，经过正方形上的点B，C，且与相切于点P．

(1)正方形的内切圆和外接圆的半径分别为______，______；

(2)求的半径；

(3)求图中阴影部分的面积．（参考数据：，）

3．如图①?②?③?④分别是的内接正三角形、正方形、正五边形、正边形，点，分别从点，开始以相同的速度在上逆时针运动．

(1)图①中，______，图②中，______，图③中，______；

(2)试探索的度数与正边形的边数的关系（直接写出答案）．

4．如图，正外接圆的半径为，求正的边长，边心距，周长和面积．

5．如图，正八边形内接于，为弧上的一点（点不与点A，重合），求的度数．

6．如图，正六边形内接于．

(1)若P是上的动点，连接，，求的度数；

(2)已知的面积为，求的面积．

7．如图，正六边形内接于，半径为4．

(1)求正六边形的边心距．

(2)求正六边形的面积．

8．如图①，是的直径，，点C在上且位于直线上方，将半径绕点O顺时针旋转，点C的对应点为点D，连接，．

(1)以为边的内接正多边形的边数为；

(2)当直径平分时，求的长；

(3)如图②，连接并延长，交的延长线于点E，当是等腰三角形时，直接写出扇形的面积．

9．如图，正方形内接于，连接，点F是的中点，过点D作的切线与的延长线相交于点G．

(1)试判断与的位置关系，并说明理由．

(2)求的度数．

10．如图，在矩形中，点是边的中点，是的外接圆，交边于点．

(1)求证：；

(2)当是以点为中心的正六边形的一边时，求证：．

11．如图，正五边形ABCDE内接于⊙O，连结AC，BD交于点F

(1)求证：AB＝AF．

(2)若⊙O的半径为10，求正五边形ABCDE的面积（结果精确到0．1，参考数据：sin36°≈0.59，cos36°≈0.81，tan36°≈0.73）．

12．如图，边长为1的正五边形ABCDE内接于，延长AB，DC交于点F，过点C作的切线CG交AF于点G．

(1)求证：；

(2)求的值．

13．如图1是学生常用的一种圆规，其手柄AB=8mm，两脚BC=BD=56mm，如图2所示．当时：

(1)求A离纸面CD的距离．

(2)用该圆规作如图3所示正六边形，求该正六边形的周长．（参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，sin74°≈0.96，cos74°≈0.28，结果精确到0.1）

14．图，正六边形ABCDEF内接于，的半径为6

(1)求正六边形ABCDEF的边心距；

(2)过F作交BA的延长线于点G，求证：FG是的切线；

(3)若点M是中点，连接MA，求弓形MA的面积．

15．已知正五边形，请仅用无刻度的直尺作图，并完成相应的任务（保留作图痕迹，不写作法）．

【初步感知】

（1）如图1，请直接写出的度数；

【实践探究】

（2）请在图2中作出以为对角线的菱形，并证明你的结论；

【拓展延伸】

（3）请在图2正五边形的基础上再设计一个新的正五边形.（不需要证明）

参考答案

1．(1)画图见解析

(2)画图见解析

【分析】（1）连接，，交于点，则即为所求作的三角形；

（2）连接，，交于点，连接并延长交于，则或即为所求；

【详解】（1）解：如图，连接，，交于点，则即为所求作的三角形；

理由：∵多边形是正五边形，

∴，，

∴，

∴，，

∴，

∴即为所求作的三角形；

（2）解：如图，连接，，交于点，连接并延长交于，则或即为所求；

理由：由（1）可得：，，

∴，

∴，

同理：，

∴，，

∴是正五边形的对称轴，

同理：，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴即为所求作的等腰三角形，

同理可得：即为所求作的等腰三角形．

【点睛】本题考查的是正多边形的性质，等腰三角形的判定与性质，三角形的内角和定理的应用，全等三角形的判定与性质，熟练的画图是解本题的关键．

2．(1)1，

(2)1.25

(3)

【分析】此题主要考查了正多边形和圆，内心的性质，扇形面积公式．

（1）由正方形的边长、外接圆半径、内切圆半径正好组成一个直角三角形，从而求得它们的长度；

（2）连接并延长，交于点E，连接．设的半径为，在中，由勾股定理列式计算即可求解；

（3）先求得，再利用扇形面积公式即可求