6 第3课　篇目一　蜀道难.pptxVIP

第3课蜀道难蜀相

情境引领

素养任务

唐代诗坛群星闪烁，李白和杜甫

就是其中极为璀璨的明星。惨淡的月

光下，孤单的一个身影，左手一壶浊

酒，右手一把利剑，趁着酒兴而舞，

剑反射出淡淡寒光。他身旁石桌上，

笔墨散乱地放着；纸上，一篇长诗洋

洋洒洒，最显眼的，莫过于那三个字：

蜀道难!然而苦难和穷困使另一个身

影不能不看到封建社会的冷酷现实。

在他的笔下，多少辛酸苦楚倾泻而出，

多少忧国忧民之情积郁其中。一代诗

圣，壮志未酬，仕途抑郁，只能发出“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的长叹。

语言建构与运用

1.学会诵读诗歌，掌握诵读技巧。

2.结合优美的诗歌作品进行赏析，理解诗歌中情与景的关系。

思维发展

与提升

1.理解诗歌意象，把握诗歌意境，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨。

2.学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历，欣赏不同诗人的代表作品。

审美鉴赏与创造

1.品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。

2.通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受。

文化传承与理解

1.了解诗歌所表现出的诗人情怀，领会李白诗歌深远的影响和意义。

2.体会诗人杜甫壮志难酬、忧国忧民的爱国主义情怀。

篇目(一)蜀道难

自主预习梳理与自查

教材研习理解与赏析

自主预习梳理与自查

【简历】李白(701—762),字太白，号青莲居士。他的一生，绝大部分时

间在漫游中度过。天宝元年(742),供奉翰林。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就被“赐金放还”。安史之乱爆发后，他感愤时艰，曾加入永王李璘的幕府。兵败之后，李白受牵累，流放夜郎(今贵州境内),途中遇赦。晚年漂泊困苦，卒于当涂(今安徽马鞍山)

【作品】《静夜思》《秋浦歌》《望天门山》《梦游天姥吟留别》《行路

难》《蜀道难》等

一、作者档案

二、背景链接

本诗一般认为创作于天宝初年，即李白第一次入长安的时候，是为送别友人入蜀而作。当时表面繁荣的唐朝隐伏着政衰、变乱的危机。诗末的感慨应当是针对时局而发，寄寓着诗人的隐忧。

三、相关常识

1.乐府诗

乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，乐府的任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，乐府还有一项任务便是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”,简称“乐府”。乐府诗有广狭两种含义：广义的乐府诗包括入乐的词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或模仿乐府诗体裁的作品；狭义的乐府诗指汉乐府搜集整理的诗，包括文人创作的和采自民间的。李白的《蜀道难》就属于前者。

2.星宿——二十八宿

扪参历井仰胁息

参、井：星宿名。二十八宿，又叫二十八舍或二十八星，是古人为观测

日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。每宿包含若干颗恒星。二十八宿的名称分别为：

东方青龙七宿：角、亢(kàng)、氐(dī)、房、心、尾、箕。

北方玄武七宿：斗、牛、女、虚、危、室、壁。

西方白虎七宿：奎、娄、胃、昴(mǎo)、毕、觜(zi)、参(shēn)。

南方朱雀七宿：井、鬼、柳、星、张、翼、轸(zhěn)。

四、基础自查

(一)明确字音

1.噫吁喊(yī)(xū)(xī)

2.扪参(mén)

4.砂崖(pīng)

6.猿猱(náo)

8.巉岩(chán)

10.崔嵬(wéi)

12.咨嗟(zī)(jie)

3.抚膺(yīng)

5.喧逐(huī)

7.萦岩峦(yíng)

9.峥嵘(zhēng)(róng)

11.吮血(shǔn)

自主预习梳理与自查

(二)一词多义

①可以横绝峨眉巅动词，越过

②佛印绝类弥勒副词，极，非常

1.绝③率妻子邑人来此绝境形容词，与世隔绝的

④夜久语声绝动词，停止，消失

①以手抚膺坐长叹副词，空，徒然。一说坐下来

②停车坐爱枫林晚介词，因为

2.坐③因击沛公于坐名词，座位

④项王、项伯东向坐

动词，坐着，坐下

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①连峰去天不盈尺动词，距离

②去死肌，杀三虫_动词，除掉，去掉

3.去③去日苦多形容词，过去的，失去的…

⑤沛公已去动词，离开

①危乎高哉助词，用在句中，用于舒缓语气

4.乎②嗟尔远道之人胡为乎来哉语气助词，无实义

③料大王士卒足以当项王乎句末语气词，可译为“吗”

④公然抱茅入竹去_动词，前往，到…去

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①以手抚膺坐长叹介词，