Unit 2 Doing Sports Lesson 3（教学设计） 重大版英语三年级下册.pdfVIP

教学设计

章节名称Unit2DoingSportsLesson3IDon’tLikeSkippingRope

教材重庆大学出版社英语三年级下册

主题人与自我

学生三年级教师

课型阅读课课时第3课时

教具PPT、单词卡片、多媒体

1.主题与内容：本单元是本册书的第二个单元，主题包含了“人与社会”范

畴下的运动与健康和同伴交往。本课时是该单元的第三课时，主题内容为交

流分享日常体育运动喜好（喜欢的和不喜欢的），并主动邀请同伴一起运动。

2.教材设计：教材通过模拟孩子们在操场运动时的真实情境，引导学生回

顾与老师和同学在校渡过的美好时光，并表达自己对各项运动的喜好。让学

生在情境中学习和使用语言，并更好地感知和理解语言的意义和用法，熟悉

并记忆语言的形式，从而能很好地培养学生的语言运用能力。教材整合了课

程的六要素，通过活动链的方式，从输入型活动（活动1+2）到输出型活动

教学（活动3+4），引导学生完成从感知到理解，从理解到发现，最后到巩固和

内容使用的学习过程。

与教材

学情内容3.主语篇分析：

分析分析What：语篇是一个配图故事。故事讲述了OuLin来到学校操场，发现Gao

Wendi正在跳绳便驻足观看。GaoWendi跳绳速度非常快，OuLin不禁赞叹。

于是，GaoWendi便邀请OuLin一起跳绳，但OuLin表示自己不喜欢跳绳。

最后，GaoWendi以跳绳有益身体健康说服了OuLin一起跳绳。

Why：通过配图故事中的对话，学生感知如何表达自己不喜欢的运动。能

与同学进行沟通和交流，并邀请朋友或参与到朋友的体育活动中去。体现同

学之间的相互关心，同时也激发学生积极参与体育活动的意识，培养他们的

集体精神。

How：语篇配图故事，通过使用Youskipsofast.复现了学过的句式，重点

使用了句式1）Idon’tlikedoing…2）Joinus,please.展开对话。涉及的词汇

主要与邀请别人参与运动有关，如join，us以及介词for。该对话体现了学

生的真实生活场景，用感叹的语气词展开对话，对话中使用了口语中常用句

型Wow.Comeon。句式简单明了，生动有趣。

4.主要知识点：

Words：

for,join,us

Sentencestructures（交流分享自己的运动喜好，主动邀请同伴一起运

动）：

-Idon’tlikeskippingrope/...

Grammar：Idon’tlikedoing...(like后用动名词形式)

三年级阶段的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，他们能够

通过具体的例子、图片、动画等方式更好地理解和记忆新知识。同时，他们

也开始能够将所学知识应用于解决简单的实际问题，如用英文进行简单的自

学情我介绍。教师应充分利用学生好奇心旺盛，乐于认识新同学，对新事物充满

分析探索欲的特点，设计有趣的教学活动，如游戏、歌曲、角色扮演等，激发学

生的学习兴趣和动力。教师应采