《窗前的气球》ppt说课课件.pptxVIP

广州市荔湾区文昌小学罗倩雯窗前的气球

一、析教材《窗前的气球》是人教版第三册的一篇课文，讲述了一群孩子通过一个可爱的氢气球，给传染病房里孤零零的小伙伴科利亚带去祝福和问候，让科利亚快乐起来的故事。窗前的气球激动着孩子们的颗颗童心，引领着孩子们感受同学、朋友之间真挚的友谊。

引导学生体会同学之间的真挚的情感，懂得珍惜友谊。发展朗读能力，培养阅读理解和语言表达能力，促进语言的积累和运用。0102二、定目标

初步掌握了的自主学习和小组合作学习的方法，具备了一定的阅读理解及语言表达的能力。基本掌握了课文中出现的要求会认和会写的字，能正确朗读课文，对课文内容有了大体上的了解。没有把课文内容与自己的实际生活联系起来。学生对网络学习环境已比较熟悉。三、知学情

四、明理念尝试把“情境教学策略”、“以读代讲策略”和“自主学习策略”融入“跨越式”课堂教学模式中，抓住关键问题感悟主题，课外阅读深化主题，随堂打写升华主题。

联结生活，引疑导学广州的气候潮湿，天气多变，老人和孩子都很容易生病。同学们，你曾经生过病吗？生病时你有什么感受？当时你最希望的是什么？五、示流程

（二）巧设情境，朗读感悟此时此刻，科利亚呆呆地望着窗外，他在想什么？

学生围绕着“科利亚为什么高兴地笑了？”这一关键问题学习课文的4－5自然段，并展开讨论。01这是一个怎样的气球？03科利亚看到气球，想到了什么？05师相机点拨并指导