学会宽容”初一班主题班会方案.pdfVIP

“学会宽容”初一班主题班会方案

学会宽容初一班主题班会方案

班会目标:

1、帮助学生意识到不会宽容别人,有可能对自己及他人造成伤害,

甚至有可能还会造成更严重的不良后果。

2、让学生意识到宽容的重要性,掌握一些宽容的方法。

3、培养学生一种豁达的胸怀。

班会流程:

主持人甲:尊敬的老师

主持人乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!

主持人甲:今天,让我们走进生活,共同关注我们身边的小事。

主持人乙:宽容,是我们人与人之间相处的重要桥梁。相信大家通

过今天的班会,一定能够学会宽容,学会理解别人。

主持人甲:让我们先来做一个小游戏mdash;神秘魔盒。每人准备

一张白纸。

主持人乙:请每位同学在纸上写出平时最不愿意做的事,最不喜欢

的人,受过的委屈,经历的挫折或失败等。不记名,写好后最后一位同学

往前传,放进这个小盒子里。

1

1.神秘魔盒。

每个学生发一张纸,纸上让学生写出平时最不愿意做的事,最不喜

欢的人,受过的委屈,经历的挫折或失败等。不记名,将纸条搜集上来,放

在一个小盒子里。封好口。

主持人甲:我们是幸福的,生活给予了我们很多;也许曾经,我们有

这些或那些的不如意、烦恼甚至怨恨,今天,我们都把它们装在这个盒

子里。而那些不如意只会阻挠我们成长,现在,让我们来将它毁掉。

(主持人毁坏盒子)

主持人乙:现在,已经没有什么能够带给我们烦恼了。现在,让我们

背起行囊,轻松上路。

2、校园剧场

主持人乙:生活每时每刻都在上演喜怒哀乐。今天,学生乙可是够

倒霉的,让我们一起来欣赏校园剧场。(主持人退场)首先上演第一

集,(准备道具上场:预备-开始!)

第一集:课间同学甲正在睡觉,这时其同桌学生乙从外面气冲冲地

回来,回到座位,将书本狠狠地一摔,借以出气,却惊醒了学生甲。于是两

人发生争执,甲指责乙影响别人休息,乙本已愤怒,更加火上浇油,心情

更加糟糕。两人互不相让

主持人甲:下面请看第二集

2

第二集:乙放学后,便坐在电视机旁看自己喜欢的节目,一会儿,妈

妈下班回来了,非常劳累,而乙嚷着要吃水果,要妈妈洗水果,妈妈端来

果盘,乙又缠着要买新衣服,妈妈不耐烦地说了她几句

主持人甲:同学们,看完了几个小品后,是否觉得这些事情也经常

发生在你的身边呢?

问题1、小品1中两方是否都有错误?如果一方退步是否会有所

缓和呢?

问题2、小品2中,假如你是母亲,面对这样的一个孩子,你的感受

如何?

请同学们继续把小品朝着好的方向进行改编,看看效果如何?

主持人甲:雨果说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是

天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。如果刚才的主人公能够学会彼此

宽容,也许结果就是另外一种了。让我们一起走进今天的班会主题:学

会宽容。

主持人乙:你是一个会宽容的人吗?下面有一份自测题,回去自我

检测一下自己的气量有多大:是大肚能容还是小鸡肚肠。当然,结果不

重要,重要的是记住每一个测验中的每一个问题,它们就是现实生活中

具体的宽容,如果测验中的每一点你都能做到,相信你的生活会无比快

乐。

3

3、你是一个宽容的人吗?

下面有一份自测题,回去自我检测一下自己的气量有多大:是大肚

能容还是小鸡肚肠。当然,结果不重要,重要的是记住每一个测验中的

每一个问题,它们就是现实生活中具体的宽容,如果测验中的每一点你

都能做到,相信你的生活会无比快乐。

主持人乙:看看你的气量有多大。气量,又称度量,是指一个人对人

对事宽容忍让的限度。俗话说,宰相肚里能撑船。气量大的人历来受人

欢迎。你是一个气量大的人吗?不妨回答下列30个问题。是划radic;,

否划times;,介于中间划O。试题部分:

(l)你是否不计较别人对你讲话的态度?

(2)你是否对别人的批评尤其是大庭广众的批评耿耿于怀?(3)你

是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩?

(4)你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人?

(5)你