职业生涯规划管理第1章-导论.pptVIP

;学习形式

讲授、案例分析、专题讨论;参考书、期刊;参考网址;参考网址;确定团队成员

给团队命名

确定团队精神

讨论团队成员间的合作方法

确定团队展示作业

;团队作业;〔1〕职业博览会;〔1〕职业博览会方案要求：;〔2〕行业推介会;〔2〕行业推介会方案要求：;〔3〕企业宣讲会;〔3〕企业宣讲会方案要求：;〔4〕畅想20年：新闻发布会;〔4〕新闻发布会方案要求：;个人休闲作业;课堂规那么;;;;;;;;;;;;;;;一、词语释义：职业的概念;;;;;;;给五星级酒店，当试床员;万圣节催生新职业，吓人也能赚钱;;;;;;职业的分层与分类;我国的职业分类与分层;我国的职业分类与分层;中国10大社会阶层

〔陆学艺：中国社会科学院社会学研究所所长〕;;;;;;;;;;钻法国福利制度漏洞懒虫”自传竟成畅销书;钻法国福利制度漏洞懒虫”自传竟成畅销书;;;外职业生涯与内职业生涯;;;boundarylesscareer无边界职业生涯;;boundarylesscareer无边界职业生涯;;职业生涯主客观二重性路径示意图;职业生涯管理的目的：;;;;萨柏的职业生涯开展理论;萨柏的职业生涯开展理论

;萨柏的职业生涯开展理论;萨柏的职业生涯开展理论;萨柏的职业生涯开展理论;;3、格林豪斯的职业生涯阶段理论

萨柏和金斯伯格的研究侧重于不同年龄段对职业的需求与态度，而美国心理学博士格林豪斯〔Greenhouse〕的研究那么侧重于不同年龄段职业生涯所面临的主要任务，并以此为依据将职业生涯划分为五个阶段：职业准备阶段、进入组织阶段、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生涯后期。;;4、职业生涯开展“三三三”理论

“三三三”理论是将人的职业生涯分为三大阶段：输入阶段、输出阶段和淡出阶段。每一阶段又分为三个子阶段：适应阶段、创新阶段和再适应阶段。每一子阶段又可分为三种状况：顺利晋升、原地踏步、降到波谷。

;职业生涯的“三三三”理论〔表1〕;输出阶段的三个子阶段〔表2〕;再适应阶段的三种状况〔表3〕;;;;;;;;艾德加·沙因把把麻省理工学院管理系毕业生的的职业锚分成五类:

;艾德加·沙因的职业锚理论;技术型：

持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管??工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域开展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。

管理型：

这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力到达高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。;创造型：

这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能表达自己的才干。

自由独立型：

有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中开展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店。;如何明确雇员职业定位：

1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？

2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？

3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？

4、你后来换过工作没有，为什么？

5、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？

6、你是否回绝过调动或提升，为什么？然后根据上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。;;