平行线的判定与性质的综合同步练习2024-2025学年人教版七年级数学下册.docx

平行线的判定与性质的综合

学习目标

了解平行线的判定与平行线的性质的区别，并能进行简单的推理.

课堂学习检测

一、填空题

1.如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由.

(1)∵AC∥DF,(已知)

∴∠1=,.()

(2)∵∠A=∠3,(已知)

∴,,)

(3)∵BF∥CD,(已知)

∴∠1=,.()

(4)∵∠2+∠4=180°,(已知)

∴,,)

二、选择题

2.如图，直线EF分别与直线AB，CD交于点E，F,且∠1=∠2,点G在直线CD上.下列结论不正确的是().

(A)AB∥CD

(B)∠3+∠4=180°

(C)∠4=∠5

(D)∠3+∠4+∠6=180°

3.如图，直尺的对边平行，将一个直角三角板按图1和图2两种方式摆放，则对∠1与∠2,∠3与∠4的关系描述正确的是().

①∠1与∠2互补;②∠1-∠2=90°;

③∠3与∠4互余;④∠3=∠4.

(A)①③

(B)①④

(C)②③

综合·运用·诊断

解答题

4.如图，在三角形ABC中，延长AC到D，延长BC到E,在AC上取点F,作∠AFG=∠BCD,FG与CE在AD同侧.过点A作AH∥BC.

求证:∠BAC=∠AFG-∠B.

请补全下面的证明过程.

证明:∵AH∥BC,

∴∠HAB=∠B.()

∵∠AFG=∠BCD,

又∵∠BCD=∠ACE,()

∴∠AFG=.

∴∥.()

∵AH∥BC,

∴AH∥FG.()

∴∠HAF=∠AFG.

∵∠BAC=∠HAF-∠HAB,

∴∠BAC=∠AFG-∠B.

5.如图,BA∥ED.求证:∠B+∠E=∠BCE.

请补全下面的证明过程.

证明:过点C作CF∥BA,则∠B=∠.()

∵BA∥ED,BA∥CF,

∴.()

∴∠E=∠.()

∴∠B+∠E=∠1+∠2,

即∠B+∠E=∠BCE.

6.如图,点D,E,F分别是三角形ABC的边BC,CA,AB上的点,连接DE,DF,DE‖AB,∠BFD=∠CED,连接BE交DF于点G.

求证：∠EGF+∠AEG=18

7.如图,CA⊥AB于点A,∠DBC=∠ACB,,点E在CD上,EF?AB于点F.求证:∠CEF=∠D.

8.如图,AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,∠1=∠2.求证:AB∥DG.

拓展·探究·思考

解答题

9.如图,AB∥CD,EF⊥AB于点O,FG交CD于点P.若∠DPG=30

10.已知线段AB，AD相交于点A，C为直线AD上一点(不与点A，D重合)，连接BC，过点C在直线BC的右侧作射线CE⊥BC，过点D作直线DF∥AB交CE于点G(G与D不重合).

(1)如图1,若点C在线段AD上,且∠BCA为钝角.

①依题意补全图形；

②判断∠B与∠CGD的数量关系，并证明；

(2)若点C在线段DA的延长线上，在图2中画出符合题意的图形，并直接写出∠B与∠CGD的数量关系.

练习8

1.(1)∠F；两直线平行；内错角相等；

(2)AC∥DF;内错角相等;两直线平行;

(3)∠C；两直线平行；同位角相等；

(4)BF∥CD；同旁内角互补；两直线平行.

2.B.3.C.

4.两直线平行，内错角相等；对顶角相等；∠ACE；FG；BC；同位角相等，两直线平行；平行于同一直线的两直线互相平行.

5.1；两直线平行，内错角相等；ED∥CF；平行于同一直线的两直线互相平行；2；两直线平行，内错角相等.

6.证明:∵DE∥AB,

∴∠A=∠CED.

∵∠BFD=∠CED,

∴∠A=∠BFD.

∴DF∥AE,

∴∠EGF+∠AEG=180°.

7.证明:∵∠DBC=∠ACB,

∴CA∥DB.

∵CA⊥AB于点A,EF⊥AB于点F,

∴∠CAB=∠EFB=90°.

∴CA∥EF.

∴EF∥DB.

∴∠CEF=∠D.

8.证明:∵AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,

∴∠BFE=∠ADB=90°.

∴AD∥EF.

∴∠1=∠BAD.

∵∠1=∠2,

∴∠BAD=∠2.

∴AB∥DG.

9.解:过