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《海底世界》教学设计

教材解读

《海底世界》语言通俗易懂、生动有趣，从海底的宁静、声音、动物、植物以及能源五个方面向读者展示了海底世界的景色奇异和物产丰富。课文采用总分总结构，结构清晰，中间分述部分的每一个段落也都是围绕一个意思来写的。此外，课文语言生动形象，拟声词的运用，加深了读者对海底世界的认识。

教学目标

1.认识“窃、私”等10个生字，会写“宁、官、汪”3个生字。通过联系生活、做动作等多种方式，理解“警报”、“窃窃私语”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。借助关键语句和图表，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的。

3.感受作者是怎么把海底宁静、有声音写清楚的，激发探索世界的兴趣。

教学过程

（一）统整导入探秘主题，揭题读题

1.借助单元篇章页，走进探秘主题。

小朋友们，天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找！这节课，我们将走进第七单元的探秘之旅，一起去探秘奇妙的大自然、海底世界和火烧云，还要探秘国宝大熊猫呢！一起来争得“探秘徽章”！

2.学生齐读语文要素，明确单元探秘要点。

3.揭题读题：这节课我们就先潜入深海，探秘海底世界，努力获得本节课的4枚探秘小徽章！（指名读，齐读。）

（二）整体感知，探秘本文脉络

1.出示学习提示，初读课文，整体感知。

学习提示:

①自由读课文，读准字音，读通句子。

②思考：海底是一个怎样的世界呢？

2.学习字词。

章鱼