第三单元 大自然的启示与发明（复习课件）六年级科学下册（冀人版）.ppt

------------------------状元成才路状元成才路状元成才路第三单元复习冀人版六年级下册第七课蝙蝠在飞行过程中，能够从喉部发出一种人耳听不到的超声波，当这种超声波碰到飞行中的昆虫或前方的物体时，会反射回来传入蝙蝠耳内，它就能判断出食物或障碍物距离的远近、位置和大小了。第七课雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。其工作过程是：雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向，处在此方向上的物体反射碰到的电磁波，雷达天线接收此反射波，送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息。第七课像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型。雷达要解决的问题，自然界早已解决得非常完美，大自然能给人类很多启示！第八课苍耳的表层长有一些倒钩，倒钩勾住了羊毛织物，所以不容易掉下来。第八课像粘扣这样，通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征，来发明创造新产品的科学方法就是仿生。仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。第八课仿生例子：海豚船仿生海豚、机械手仿生人手、锯仿生草、迷彩服仿生蝴蝶、吸盘仿生壁虎的脚。第八课仿生可以分为形态仿生功能仿生结构仿生色彩仿生四种类型。第八课人脑具有极强的逻辑思维能力，不同的生物有不同的结构与功能，能够完成不同的任务。第九课木头和塑料在水面上漂浮着，铁和橡皮泥沉入水底。第九课像木头、塑料等浮在水面上的材料，漂浮能力强；像铁、橡皮泥等沉在水底的材料，漂浮能力弱。不同的材料漂浮能力不同。第九课可以用做成碗状或者船状、放在木板或者塑料上、向水中加入食盐等方法让沉在水底的软陶泥浮起来。第九课可以增加物体与水的接触面积来增加物体的漂浮能力。第九课船最开始材料都是木制的，承载能力比较弱。动力一般为人力或者风力。到了19世纪，材料转变为钢铁制成的，承载能力也变强了，动力变为了蒸汽机等。第九课科技进步推动了船的发展。船的体积越大，排水量越大。第九课可以通过加宽，增大与水的接触面积；加深，增加船的排出量；等方法来增加小船的漂浮能力。第十课莱特兄弟发明了飞机、爱迪生发明了留声机和电灯、诺贝尔发明硝化甘油炸药，俗称“黄色火药”，还发明了雷管和无烟火药、冯·诺依曼发明了第一台电子计算机，被称为“电子计算机之父”。第十课茅以升主持修建“钱塘江大桥”、袁隆平研究杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”、钱学森制造了两弹一星，中国第一颗原子弹、中国第一颗氢弹和中国第一颗人造卫星、杨伟设计战斗机歼-20第十课钱学森，世界着名科学家，被誉为中国航天之父中国导弹之交”。钱学森利用反冲以及雷达，红外制导的原理制造出中国第一枝导弹。利用地球引力无线通信等原理，制造出中国第一颗人造卫星。第十课爱迪生利用声音引发振动、振动发声等原理，发明了留声机。利用材料的导电性、导热性等性能的原理，发明了电灯。第十课瓦特利用能量转换原理改良了蒸汽机。第十课莱特兄弟利用伯努利原理发明飞机。第十课屠呦呦利用低沸点实验成功提取青蒿素，并且获诺贝尔生理学或医学奖。下节课再见冀人版六年级下册*------------------------状元成才路状元成才路状元成才路**