2010-2024历年浙江省余姚中学高二下学期第一次质量检测历史卷 .docxVIP

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2010-2024历年浙江省余姚中学高二下学期第一次质量检测历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.著名的历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中说道:“历览前史,中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代,是中国人的个性最为高扬的时代”,文中的“封建时代”应该是指

A.先秦时期

B.唐宋时期

C.明清时期

D.秦汉时期

2.近年来,国际上悄然吹起了一股温和之风,“伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛,正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。这种变化

A.表明国际政治多极化新格局已经建立起来

B.中国的“和平崛起”理念得到了西方支持

C.国际恐怖主义受到了很大的遏制

D.反映出主权国家或集团对外政策的务实调整

3.《大国崛起》解说词写道:17世纪,英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球。”材料中英国“抢占了先机”和“傲视全球”的具体史实分别是指

A.通过新航路的开辟;推动资本主义的迅速发展

B.确立了君主立宪制;通过《航海条例》加强了海外贸易

C.确立了君主立宪制;通过工业革命成为最发达的工业国

D.率先完成工业革命;确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位

4.有人说列宁主义是“帝国主义时代的马克思主义”,主要是因为列宁

①提出变帝国主义战争为国内战争的策略??②提出社会主义可能首先在一国获得胜利的思想??③提出俄国革命应由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡的思想??④揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

5.1958年美国人伊罗生将美国对中国的总体看法分为以下六个阶段:①尊敬时期(18世纪),②轻视时期(1840—1905),③乐善好施时期(1905—1937),④赞赏时期(1937—1944),⑤清醒时期(1944—1949),⑥敌对时期(1949——)。其中第4阶段看法的成因是中国

A.提出建立联合政府的主张

B.成为抗击法西斯的重要力量

C.成为联合国常任理事国

D.成为美苏冷战的前沿

6.绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为

A.美洲的发现

B.商品贸易范围空前扩太

C.殖民扩张的开始

D.各地文明开始汇合交融

7.“拿破仑所‘冒犯’的人民,先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”对这句话理解正确的是

①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的理想??②拿破仑对被征服地区进行了压迫??③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗??④拿破仑称帝,违反了“自由、平等、博爱”的原则,遭到了法国人民的普遍反对

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

8.阅读材料,回答问题:(13分)

材料一:?夫今日当大地忽通,万国竞长之时……各国治法、文学、技艺、制造、财富、武备之盛,迥非匈奴、突厥愚犷之风。……皇上与诸臣,审时度势,图谋自强,亦固知法之不能不变矣。徒以根本未变,大制未新。少袭皮毛,未易骨髓。……狂中国之体制,而不能保中国之民,与稍变其制,而能保其民,孰为轻重?

——康有为《上清帝第六书》(1898年1月)

材料二:我们推翻满洲政府,从驱除满人那一面说,是民族革命;从颠覆君主政体那一面说,是政治革命……讲到那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。照现在这样的政体论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。

——孙中山《三民主义与中国前途》(1906年12月)

材料三:西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。

——陈独秀《本志罪案之答辩书》(1919年1月)

(1)根据材料一。指出康有为对西方社会的认识。材料一中的“稍变其制”指的是什么?

材料二在这方面提出了怎样的不同主张?简析导致这一变化的政治、经济因素。(6分)

(2)简要评述材料三中陈独秀的观点。(3分)

(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈中国近代前期思想演变在中国近代化历程中的地位和作用。(4分)

9.《二十世纪中国的崛起》一书中指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实

A.《南京条约》和太平天国运

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