《虞美人》教案 中职高教版语文基础模块下册.docxVIP

1、知人论世

课题：虞美人

【教学目标】

1、整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情；

2、诵读诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点；

3、赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点。

【教学重难点】

1、赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调；

2、赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点。

【教学过程】

一、课程导入

教师讲李煜的故事导入新课。

一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候，这位“生于深宫之中，长于妇人之手”的风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍，肉袒负荆，出城跪降。随后，在宋兵的辱骂声中，一路呜咽，北上东京。紧接着就是被囚禁，只能日夕以泪洗面。虽被封为“违命侯”,但最后的命运还是在他过完41岁生日的那天晚上，面对一弯残月，他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法整理这多年积累的愁绪，吟唱了一曲最为绝望的诗歌，喝完宋太宗赐来的毒酒，倒地而亡。

二、新课讲授

李煜(937年-978年),南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士。南唐最后一位国君，史称南唐后主。

李煜多才多艺，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词的成就为最大。李煜的词，存世共有三十余首，在内容上，以亡国降宋为界分为前后两期：前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪；后期词多写思乡之情、亡国之恨。

2、创作背景

写这首词的时候，正是他四十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上下牵机药将他毒死。结局正如他之前预料的那样悲惨。

3、解题

在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。

唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。

4、初读诗歌

播放音频，明确诗句节奏。

三、全文赏析

1、诗歌译文

2、全词的词眼是什么?愁

3、词人的愁情是如何表现的?

上阕：以自然景物起兴，抒写“故国不堪回首”的凄凉；

下阕：以宫廷建筑设想，以春水设喻，抒发满腔幽愤悲慨之情。

4、上阕赏析

(1)春花秋月何时了?往事知多少。

春花秋月无尽(自然永恒不变)与往事短暂无常(人事变化无常)进行对比以乐景写哀情

(2)春花秋月何时了?

李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。

第一问饱含了李煜多年来的心酸苦辣，和国破家亡后的悔恨悲愁，他感情的极端悲苦也就显而易见了，也为全词铺垫了情感幽深哀怨的基调。

(3)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

小楼昨夜——又东风：季节更替、时间飞逝；故国——不堪回首：物是人非、复国无望

(4)上阕中哪些是写“宇宙的永恒不变”?哪些是写“人生之短暂无常”?

“何时了”“又东风”“应犹在”——宇宙永恒不变；“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”——人生之短暂无常。

如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨之感。

5、下阕赏析

(1)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

虚写：回首中故国的情景，“不堪回首”却又不能不“回首”→日日夜夜都在回首

往昔与当今的对比、景物与人事的对比——物是人非、世事巨变

(2)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

运用了设问、比喻、夸张的修辞手法。把抽象的愁绪化成形象的东流水，写出了愁恨的悠长深远、汹涌翻腾；“向东流”即流向“故国”,含有怀念故国之情，

情感更为深沉。

愁：往事之叹、身世之悲、思乡之苦、亡国之痛

不能保住国家的后悔自责，沦为阶下囚的痛苦，对自由尊严和安逸生活的留恋，前途无望的心灰意冷。

(3)全文赏析

本词的章法是三组对比，隔句相承，反复对比过去的欢乐和荣耀与今天凄楚暗淡的生活。

春花秋月——往事、小楼东风——故国明月、雕栏玉砌——朱颜改

悲恨时光易逝时光消逝亡国之恨

悲恨

时光易逝

时光消逝亡国之恨

上阕虚写：回忆往事——

上阕

眼前景物：登楼远望——“又东风”

愁虚写：回忆往事——“不堪回首”了

愁

下阕虚写：雕栏玉砌——“应犹在”

下阕

朱颜已改——“人事非”了物是人非

设问+比喻+夸张：愁思如水—“向东流”—愁

虚实结合，情景交融

四、课文小结

1、小结

这首《虞美人》充满了悲恨激越的感情色彩，其感情之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切