实施城乡一体化办学促进农村教育发展.pdf

【内容摘要】农村薄弱学校采用名校办分校模式，实施城乡“一体化”办学，依靠府的优惠扶持策和总校的名校

效应、名师效应，在教师调配、教学管理、教师管理、学生管理、文化建设、招生规模等方面取得了重大突破，教育教

学质量稳步提高，实现了城乡教育均衡发展，满足了当地农民对优质文化教育教学资源的需求。

【关键词】城乡一体化办学模式农村教育

在城乡“一体化”办学模式下，白银市三中作为白银市十中分校，依靠府的优惠扶持策和总校的名校效应、名师

效应，三年来通过总校正确领导和分校全体师生的共同努力，分校工作稳步推进，在教师调配、教学管理、教师管理、

学生管理、招生规模等方面取得了重大突破，教育教学质量稳步提高，初三年级中考录取稳步提高，实现了融合学校的

初步目标。

一、创建一校两区一体化办学模式，扭转了分校招生困难的局面

2017年4月7日上午，白银市第十中学分校（四龙）揭牌仪式隆重举行。市教育局局长余进祥、区府副区长武

晓彬、区教育局局长杨文辉、四龙镇党委书记、白银城区和四龙学区小学校长、市三中全体师生及部分家长参加了揭牌

仪式。在揭牌仪式上，余进祥、武晓彬、杨文辉、鲁军先作了重要讲话，随后进行了总校和分校一体化办学签字仪式。

三年来，在区教育局、总校的正确领导下，分校与总校紧密配合，在