第四单元《理发师》（课件）2025人音版音乐一年级下册.ppt

新知导入同学们，观察图片中的人物在忙什么呢？澳大利亚民歌《理发师》新知讲解聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的？歌曲的速度是怎样的？通过聆听歌曲:你想象到了怎样的画面？下面我们跟着歌曲模仿一下剪刀发出的声音“咔嚓”下面我们跟琴学唱第一乐句简谱这段旋律的简谱有什么特点？下面我们边唱简谱边做柯尔文手势下面我们加入歌词演唱接下来我们跟琴学唱第二乐句的简谱这段旋律的简谱有什么特点？下面我们边唱简谱边做柯尔文手势下面我们加入歌词演唱接下来听老师把剩下的两个乐句演唱一遍。同学们听听后边两个乐句和前面两个乐句在情感方面有什么不同？后面两个乐句比前面两个乐句情绪更加舒展。通过聆听第二部分音乐，我们发现理发师剪完头发后还要干什么？**************************第四单元游戏本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(三)创意实践用不同肢体和律动表演歌曲(一)审美感知通过感受体验歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。(二)艺术表现能够准确演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律特点。（四）文化理解通过演唱歌曲，培养学生的想象力、表演力和审美情趣。**************************