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2025中国铁建港航局集团有限公司招聘29人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、下列句子中,句子类型不同于其他三句的是______。
??A:外部资源,尤其是世界一流教育资源,正越来越多地成为上海垒石造峰的“他山之石”
??B:方案清晰具体了,就比较可行,如果模糊笼统,实施起来就会缺少可操作性
??C:我国首个实验型深海移动工作站经过十年科技攻关,和“蛟龙号”载人深潜器一样,是我国探索深海科学奥秘的利器
??D:改革的智慧,说到底,仍然是洞悉规律、把握规律
正确答案选项:B
解析:本题的四个句子从语气上都属于陈述句,但是从结构角度而言,A、C、D三项都是主语+补语+谓语+宾语结构的单句。
A项主语是“外部资源”,“尤其是世界一流教育资源”是补语,“成为”是谓语,宾语是“他山之石”。
C项主语是“我国首个实验型深海移动工作站经过十年科技攻关”,补语是“和‘蛟龙号’载人深潜器一样”,谓语是“是”,宾语是“利器”。
D项主语是“智慧”,补语是“说到底”,谓语是“是”,宾语是“洞悉规律、把握规律”。
B选项是两个分句(条件复句),有两套主谓宾结构。
故本题选B。
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2、下列各句中,没有歧义的是(??)。
??A:李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
??B:今天来了三个学校的老师。
??C:艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。
??D:他知道这件事没什么大不了的。
正确答案选项:C
解析:A项中是李玲的生日,还是李玲的同学的生日,存在歧义;
B项有两种理解,一是“来了三个老师”,二是“来的老师分别来自三所不同的学校”;
D项歧义在于是“他知道了没什么大不了”,还是“这件事没什么大不了”。
故本题选C。?
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3、下列划线词语的修辞手法,与其他三项不同的是(??)
??A:刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
??B:日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。
??C:挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
??D:他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁插上英国国旗:一面姗姗来迟的“联合王国国旗”。
正确答案选项:B
解析:A项,“吞噬”这里指寒风吞掉身躯,拟人修饰手法。
B项,“信心的火焰”比喻人物激动的心情,比喻修辞手法。
C项,“耀武扬威”形容得意时神气十足的样子。这里指挪威的国旗在这土地上很神气,拟人的修饰手法。
D项,“姗姗来迟”原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢,这里形容辜负了人们雄心壮志的国旗,拟人的修饰手法。
故本题选B。
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4、诸葛亮生性谨慎,日理万机,事事躬亲,甚至亲自校对文书,最终不但造成蜀汉人才严重断层,自己也积劳成疾,英年早逝。
这段文字说明领导者应()。
??A:抓大放小
??B:以身作则
??C:廉洁奉公
??D:统筹全局
正确答案选项:A
解析:分析文段
文段先描述了诸葛亮的性格特点,谨慎,事事躬亲。紧接着对他的这种性格进行了评价,他这样不但导致人才断层,自己也积劳成疾,劳累致死。可见,作者并不赞同诸葛亮的这种做法。所以,作者认为领导者应该是与诸葛亮相反的,也就是不必事事躬亲,过于谨慎,要善于将一些任务分派给下属,自己抓重要工作即可,也就是A项的“抓大放小”。
分析选项
B项,“以身作则”的意思是以自己的行动做出榜样,让别人效仿,但是文段的作者并不赞同诸葛亮的做法,何谈以他为榜样呢?该项错误理解了文段的意思,排除。
C项,“廉洁奉公”这一点,文段中并没有提及,属于无中生有,排除。
D项,文段只是说诸葛亮大事小事都是亲力亲为的,并没有提到他不从全局进行把控,所以“统筹全局”不恰当,排除。
再次标注答案
故本题选A。
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5、由于同一宗房地产在不同的时间价值会有所不同,所以,估价通常只是对估价对象在某个特定时间的价值做出估计,这个时间被称为估价时点。根据这段文字,下列说法一定错误的是()。
??A:根据不同的估价目的,估价时点可以是过去
??B:估价时点就是提前确定的估价作业开始的特定时间
??C:拆迁的房产项目会因估价时点的不同获得不同的补偿
??D:预测某一房地产项目建成后的价格时,估价时点为未来
正确答案选项:B
解析:分析文段定义中的关键词“不同的时间价值会有所不同”、“估价对象”、“某个特定时间的价值做出估计”可知,估价通常只是对估价对象在某个特定时间的价值做出估计,这个时间被称为估价时点。
然后对比选项。
A选项,“估价对象在某个特定时间的价值做出估计”这个时间可以是过去。故A符合定义。
B选项,“估价对象在某个特定时间的价值做出估计”而不是“提前确定的估价作业开始的特定时间
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