高中语文精品课件:谏逐客书.pptxVIP

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谏逐客书

李斯

1

李斯(?-公元前208年),战国末楚国上蔡人。秦

朝著名政治家、文学家和书法家。少为郡吏,

卿学。战国末年入秦国,初为秦相吕不韦舍人,被任

命为郎。旋任长史,拜客卿。秦王政十年(前237)下逐

客令时,上书力谏客不可逐,为秦王采纳。又为秦并

六国谋划,完成统一大业。

李斯参与制定并完善了秦朝的制度;他主张实行

郡县制、废除分封制;又主张焚烧民间收藏的《诗》、

《书》、百家语,禁止私学,以加强专制主义中央集

权的统治;提出并且主持了文字、车轨、货币、度量

衡的统一。始皇死后,与赵高矫诏迫扶苏自杀,立胡

亥为帝。后被赵高诬为谋反,具五刑,腰斩于咸阳市,

夷三族。

李斯简介

李斯的一生可以用他自己的三句话来概括:

①“人之贤与不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”

——厕鼠与仓鼠:李斯生命中的转折点 “年少时为郡小吏,见吏舍厕中鼠,食不洁,近人犬,数

惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:‘人之贤不肖,譬如鼠矣,在所自处耳!’”

“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”意思是说一个人有出息还是没有出息,就如同老鼠一样,是由自己所处的环境所决定的。

这是一件生活琐事,但却集中反映了李斯的人生观、价值观。他从观鼠所悟出的人生哲学,便是贵贱穷通,要善“自处”,作“仓中之鼠”。

3

②“诟莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困。”

基于此,李斯辞去了小史官职,于荀卿学“帝王之术”。当李斯学业有成,欲西入秦时,和荀子辞行的时候他说了一句让很多青年昂扬斗志的话,就是“诟莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困。”这两句话说得非常坦率,和他把厕鼠、仓鼠进行对比时所发的感慨是一脉相承的。苦于贫贱而贪恋富贵是李斯人生观、价值观的核心。这种思想是他人生之梦得以实现的动力,也是葬送他身家性命的祸根。这就是李斯的“老鼠哲学——“穷通所处”。

他下定決心“西说秦王矣”。入秦,得到吕不韦的赏识,从此为吕不韦舍人。通过吕不韦的引见,加上李斯的冒死觐见,得到嬴政赏识。

4

③“吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔,岂可复得!”

嬴政在出游途中驾崩了,只留下了一纸召书。召书分明写着让扶苏继位,可是李斯听从了赵高的谗言,篡改召书,最终召来腰斩于市的祸害。在送往刑场

时,李斯对他的儿子说“吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔,岂可复得!”就这样一句简单的话,将他对死的不甘和命运的不公表达得淋漓尽致。

5

据《史记·李斯列传》记载,韩国派水工郑国游说秦王嬴政(即后来的

秦始皇),倡言凿渠溉田,企图耗费秦国人力而不能攻韩,以实施疲秦计

划。事被发觉,秦王嬴政听信宗室大臣的进言,认为来秦的客卿大抵都

想游间于秦,就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列,尽管惶恐不安,但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客,写下流传千古的《谏逐客书》。

写作背景

顺便交代一下郑国事件的结局:郑国被发现是间谍之后,本应被杀,郑国说我起初的确是带着消耗秦国的目的来的,但水渠修成后,对秦国是很有利的。秦王赢政一听,也有道理,让他继续修水渠,修成之后,关中之地得到灌溉,亩产由原来约100来斤,提升到400斤。有了粮食,秦国变得富强,于是干脆命名为“郑国渠”。这一方面说明了秦王赢政的政治器度和自信,也恰恰说明了正确的人才政策的对国家富强的重要作用。

7

结构分析

一、开门见山表明观点,指出逐客是错误的

*臣闻吏议逐客,窃以为过矣。

*开门见山,语气谦和,平心静气,切合日理万机的秦王的性格

二、史实论证:客卿于秦有功

·穆公求士——广纳人才——遂霸西戎

·孝公用商鞅—变法治国——民盛国强

·惠王用张仪一四面扩张——以横破纵

·昭王得范雎—打击豪门——强化集权

·论证得当,洋洋洒洒,气满声足,说服力强。

8

文辞铺张华美,接近赋的特点

写缪公八方求士,用“取”“得”“迎”“来”四个近义词

,避免重复,各有原因:由余本为戎之重臣,由于穆公巧用离间计才收为客卿,故用智取的“取”;百里奚原本是入秦的晋献公女儿的陪嫁奴仆,后逃回楚国宛地,穆公得知后,用五张黑公羊皮赎回,故用“得”;蹇叔是由百里奚推荐,穆公用厚礼迎接入秦,故用“迎”;丕豹、公孙支是自己从晋国逃到秦国的,所以用“来”。还有如写惠王四面扩张,用“拔”“并”“收”“取”“包”“制”“据”“割”。写昭王打击豪门,用“废”“强”“杜”“蚕食”五个动词,同中有变;作者写秦王获取珍宝,用“致”“有”“垂

”“服”“乘”“建”“树”七个动词。

9

结构分析

三、类

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