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学科把关教师管理制度

总则

1.目的

为加强学科把关教师队伍建设，提高教学质量，确保学校教学工作的顺利开展，特制定本管理制度。

2.适用范围

本制度适用于本校所有学科把关教师。

3.基本原则

坚持以学生为中心，关注学生全面发展。

注重教学质量提升，强化教学过程管理。

激励教师专业成长，打造高素质教师队伍。

任职资格

1.学历与专业

本科及以上学历，具有相应学科的专业背景。

师范类专业毕业优先考虑。

2.教学经验

具有[X]年以上本学科教学经验。

曾担任过毕业班教学工作者优先。

3.专业能力

精通本学科课程标准和教材，熟悉教学大纲。

具备较强的教学设计、课堂组织和教学评价能力。

能够熟练运用现代教育技术手段辅助教学。

4.师德师风

热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为。

岗位职责

1.教学指导

指导本学科教师制定教学计划、备课和授课。

定期开展教学研讨活动，分享教学经验和教学资源。

对年轻教师进行一对一帮扶，提高其教学水平。

2.课程建设

参与本学科课程体系建设，优化课程设置。

编写或修订本学科教材、教案、教学课件等教学资料。

探索创新教学方法和教学模式，推动教学改革。

3.教学质量监控

定期听课，检查教师教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题。

参与教学质量评估工作，对教师教学质量进行评价和反馈。

协助教务处开展教学质量分析，提出改进教学质量的建议和措施。

4.学生辅导

关注学生学习情况，为学习困难学生提供个性化辅导。

指导学生参加学科竞赛和课外活动，提高学生综合素质。

与家长保持沟通，反馈学生学习情况，共同促进学生成长。

5.教研科研

积极参与教育教学研究活动，撰写教育教学论文。

主持或参与校级及以上课题研究，推动学科教学发展。

关注学科前沿动态，将最新研究成果应用于教学实践。

选拔与聘任

1.选拔程序

个人申请：符合任职资格的教师自愿提出申请。

资格审查：学校对申请人的学历、教学经验、专业能力等进行审查。

教学展示：申请人进行课堂教学展示，由学校组织相关人员进行听课和评价。

综合评定：学校根据资格审查和教学展示情况，对申请人进行综合评定，确定学科把关教师人选。

2.聘任期限

学科把关教师聘任期限为[X]年，期满后根据考核结果决定是否续聘。

3.聘任手续

学校与学科把关教师签订聘任合同，明确双方权利和义务。

考核与评价

1.考核原则

客观公正原则：考核过程和结果要客观、公正，如实反映教师工作表现。

全面考核原则：从教学工作、课程建设、教学质量监控、学生辅导、教研科研等方面进行全面考核。

激励导向原则：考核结果与教师薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教师积极履行岗位职责。

2.考核内容

教学工作：包括教学计划执行情况、备课质量、课堂教学效果、作业批改等。

课程建设：参与课程体系建设、教材编写、教学资源开发等情况。

教学质量监控：听课次数、教学评价结果、教学质量分析报告等。

学生辅导：辅导学生人数、学生成绩提高情况、学生满意度等。

教研科研：发表论文数量与质量、课题研究成果、参与学术交流活动等。

3.考核方式

定期考核：每学期进行一次定期考核，由教师本人填写考核自评表，所在学科组进行初评，教务处进行复评。

不定期考核：学校根据教学工作需要，不定期对学科把关教师进行考核，如教学检查、学生评教等。

4.考核结果评定

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀：考核得分在[X]分以上，教学工作出色，课程建设成果显著，教学质量监控有力，学生辅导效果良好，教研科研成绩突出。

合格：考核得分在[X][X]分之间，能够较好地履行岗位职责，教学工作基本完成，课程建设有一定进展，教学质量监控正常，学生辅导有一定成效，教研科研有一定成果。

不合格：考核得分在[X]分以下，不能履行岗位职责，教学工作存在严重问题，课程建设停滞不前，教学质量监控不力，学生辅导效果差，教研科研无成果。

5.结果应用

薪酬调整：考核结果为优秀的教师，给予适当的薪酬奖励；考核结果为不合格的教师，扣发部分绩效工资。

晋升晋级：考核结果作为教师晋升、晋级的重要依据，连续两年考核优秀的教师，在职称评定、岗位晋升等方面优先考虑。

续聘解聘：考核结果合格的教师，予以续聘；考核结果不合格的教师，学校将视情况予以解聘。

培训与发展

1.培训计划

学校根据学科把关教师的专业发展需求，制定年度培训计划，为教师提供多样化的培训机会。