海燕版综合实践活动 三年级下册 第8课《哨声响起来》课件.ppt

03新知讲解这次活动我得到了5颗★!第四小组在实验过程中积极思考，提出了很多有创意的改进方法，比如尝试用不同材质的绳子制作拉哨，每人可得两颗★。第五小组在展示交流环节，能够清晰地讲解实验过程和结论，还耐心解答了其他小组的疑问，每人可得一颗★。评价03新知讲解生活中还有哪些东西的发声原理类似拉哨？拓展应用口哨、口琴、笛子与拉哨发声原理有相似性：都基于空气振动发声，且都可通过控制相关因素改变声音效果。具体而言，口哨靠吹气使空气在空腔振动发声；口琴靠吹气或吸气使簧片振动进而带动空气振动发声；笛子靠吹气使空气在笛管内振动且笛膜振动也影响声音，三者与拉哨（通过物体振动带动空气振动发声）在发声原理上存在共通之处。Contents目录8.哨声响起来01教学目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂小结07作业布置08板书设计01教学目标价值体认：通过制作和体验拉哨，感受变废为宝和动手制作的快乐，体会传统手工游戏魅力与价值，增强对劳动创造价值的认同感，激发对创意小制作的兴趣与热爱。责任担当：使用危险工具制作拉哨时，形成安全操作责任意识，在指导下完成制作；小组合作时明确分工、履行责任，培养团队协作责任感。问题解决：针对拉哨的玩法、制作方法、发声原理等提出问题，通过多种方式尝试解决如拉哨声音变化、洞和绳子对拉哨影响等问题，提升问题分析与解决能力。创意物化：发挥想象力绘制拉哨制作草图，用不同材料制作拉哨，通过外观设计和实验探究优化性能，将创意转化为具体成果，提高创意物化能力。02新知导入猜谜语：小小圆盘身上穿，八个小洞排两边，拉起绳子转圈圈，美妙声音耳边传。（打一玩具）谜底：拉哨03新知讲解活动主题的生成同学们玩过拉哨吗？为什么叫它拉哨呢？思考原来呀，在拉的时候，它会产生一种美妙的声音，这种声音很像吹哨子的声音，所以叫拉哨。03新知讲解我想知道拉哨的玩法，可以问谁呢？我玩过拉哨，觉得奇怪的是为什么拉哨会发出声音呢？我想知道拉哨是怎么制作的。提出问题03新知讲解除了塑料瓶盖，还能用什么材料做拉哨，做出来的声音会不一样吗？?拉哨绳子的粗细，会影响拉哨转动的速度和发出的声音吗？提出问题03新知讲解本课的活动主题是：制作拉哨。确定主题03新知讲解制订活动方案发挥自己丰富的想象力，把自己的创意画成草图。制作方案仅供参考，你也可以自己设计制作方案。03新知讲解制订活动方案制作方案材料与工具：绳子、铁瓶盖、长钉、锤子。03新知讲解制订活动方案制作方案设计图案：03新知讲解锤子和长钉具有一定的危险性，应在家长或老师的指导下使用。开展实践活动做一做材料与工具：绳子、塑料瓶盖、长钉、锤子。制作方法与步骤：（1）用锤子和长钉在瓶盖边沿均匀地打8个洞。03新知讲解（2）在瓶盖圆心两侧对称打2个洞，哨盘就做好了。开展实践活动做一做（3）将绳子穿过哨盘中央的2个洞，把绳子两头系在一起，拉哨便做成了。03新知讲解你还知道其他制作方法吗？开展实践活动议一议视频：纸板做拉哨03新知讲解开展实践活动试一试还能用哪些材料来制作呢？（1）纽扣+毛线（2）旧光盘+鞋带03新知讲解玩一玩拉哨的玩法：（1）将绳子套到手指上甩动哨盘，让绳子缠紧。（2）在绳子缠紧和放松时，哨盘都会旋转。要想使哨盘不断旋转，就要在绳子缠紧手指时用双手迅速把绳子拉开。每拉一次绳子，你都加了力，哨盘就会再次加速运动。开展实践活动03新知讲解举办一次拉哨比赛，从拉哨的外观、转动速度、转动持久性、声音等方面进行评比，评选出优秀作品。展示交流评价03新知讲解展示