高教版中职语文(基础模块)上册写作《说明文 特征和顺序》教案.pdfVIP

科目语文

主备人辅备人

年级高一

授课内容说明文特征和顺序授课日期年月日

授课类型课时总1课

授课1

请（打J）安排时

1.知识目标：了解说明文的一般知识，掌握说明文的特征和顺序。

教学目标2.能力目标：培养学生的观察能力和写作能力。

3.发展性目标：提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生的自信心。

教学重点掌握说明文的特征和顺序。

教学难点培养学生的观察能力和写作能力。

教学方法情景教学法、小组活动法

1.分小组（小组活动教学形成模式之后，学生自然会按照要求进

行分组）。

教学准备2.小组准备材料，学生搜集生活中接触到的相关的说明书，每小

组至少一份。

3.用多媒体课件或小黑板展示课程的教学目标。

教学基本内容方法及手段

一、导入

教师展示手机，分别用四种基本的表达方式叙述、描写、议论、说明来表述：

1.海顿买了一部手机。

2.这款银色的手机非常时尚，让人爱不释手。

3.手机带给我们很多方便也给我们制造了不少麻炀。

4.这部手机的外观设计：翻盖，手机制式：GSM,支持频段：GSM900/1800MHz,

和弦铃声：40和弦，数码相机像素：130万像素。

二、感知说明文教师和

学生分小组读说明书，初步感知说明文，展开讨论。学生分别展

示自己准备

的材料：手机

三、用多媒体或小黑板展示本节课的教学目标说明书，方便

1.知识目标：了解说明文的一般知识，掌握说明文的特征和顺序。面包装袋上

2.能力目标：培养学生的观察能力和写作能力。的说明等，初

3.发展性目标：提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生的自信心。步感知说明

文。

培养学生自

四、说明文的定义

说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，用以对客观事物（或事理）的主学习的能

性状、特点、功能和用途等做出科学的说明。力，让学生首