徐州铜山县夹河中学2高三语文复习学案《师说》复习第2课时.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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章节与课题

师????说

课时安排

??课时2

主备人

曹凡

审核人

张杰

使用人

?

使用日期

?

学习目标和任务

1、?把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。

2、?重点掌握“之字的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。

3、背诵并默写《师说》全文。

重点难点建议

1、?注意课本相关知识的积累与巩固。

2、默写要常抓不懈。

教学资源的使用

?

学习过程

个性备课栏

一、掌握“之”字的意义和用法.（25分钟）

（一）、指出下列句中“之字的意义和用法。

(1）古之学者必有师。??????????（2）人非生而知之者???

（3）吾从而师之????????????????（4）道之所存,师之所存也。

（5)师道之不传也久矣??????????（6)古之圣人

（7）彼童子之师，授之书而习其句读者??????????????????

（8）句读之不知，惑之不解??????（9）巫医乐师百工之人?????????

（10)郯子之徒?????????????????（11)六艺经传皆通习之????????????????????????????????

（二)、总结“之”字的意义和用法。

1、用作代词

（1）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为“他（他们）”、“它(它们），有时活用为第一人称。

(2)指示代词，表近指。译为“这”。

2、用作助词

（1）结构助词，定语的标志，译为“的”或不译。

(2）结构助词，宾语前置的标志,不译.

（3)结构助词，用在主谓语之前，取消句子独立性，不译.

（4)放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志。

（5）音节助词,不译。

3、用作动词，到…….去。

（三)??即时巩固.

1、?指出下列句中“之”字的意义和用法。

名之者谁?山之僧智仙也。(《醉翁亭记》）

尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之.（《陈涉世家》）

既来之,则安之.《论语?季氏将伐颛臾》

填然鼓之.《孟子?粱惠王上》

不知将军宽之至此也！《史记?廉颇蔺相如列传》

均之二策，宁许以负秦曲。《史记?廉颇蔺相如列传》

久之，能以足音辨人。《项脊轩志》

宋何罪之有？（《公输》）

孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）

之二虫又何知？《逍遥游》

蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》

吾欲之南海，何如?(《劝学》）

寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(《唐雎不辱使命》）

“将顺其美,匡救其恶，故上下能相亲也”.岂管仲之谓乎？（《管仲列传》）

安能以身之察察,受物之汶汶者乎?《渔夫》

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。《赤壁赋》

2、判断“之”在文中的意义。

一僧欲之(1）南海,询于唐僧，久之（2）,唐僧不之（3）应.其独往，其待也与？均之(4)二策，僧以箪食瓢饮至南海,夸之(5）于唐僧：“此何难之（6)有？唐僧曰：“汝之（7）百折不挠，实可钦佩。然汝之（8）言亦过矣，君将骄而笑之(9）乎？

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二、随堂检测（10分钟）

1．下列加点词语的注音和解释正确的一项是:

??A．六艺经传皆通习之????????????????传:chuán，流传

??B．作《师说》以贻之????????????????贻：dài,赠送

??C．授之书而习其句读者??????????????读：dòu，句中的停顿

??D．位卑则足羞，官盛则近谀??????????谀：yú，阿谀，奉承

2．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（?????）

①古之学者必有师.?????????????????②师者，所以传道授业解惑也

③今之众人，其下圣人也亦远矣.?????④小学而大遗，吾未见其明也

①?弟子不必不如师,师不必贤于弟子??⑥年十七,好古文

??????A．全不相同?????????????????B．②③⑤和现在的用法相同

C．全都相同?????????????????D．①③⑥和现在的用法相同

3．下列加点词语含义相同的一组是（?????）

A．师道之不传也久矣????????????B．道之所存，师之所存也

???六艺经传皆通习之???????????????圣人无常师

C．吾从而师之??????????????????D．其闻道也亦先乎吾

???乃大惊，问所从来???????????????余嘉其能行古道

4．下列