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整合节能科技之学校建筑改造构设研究

第一章项目调研

1.1项目概况

南京大学逸夫文科楼是一栋八十年代的校园办公教学建筑，在学校

院系与校区调整中，该楼原使用单位（哲学系、文学系、历史系、档案馆

等）搬至仙林，而该楼即将作为建筑与城市规划学院建筑系的部分办公教

学场所使用。使用功能主要包括：建筑与城市规划学院教师行政办公室、

学生工作室、资料室、图书室、学生教室和一些休闲展示空间。

1.2项目背景

近年来，随着国内各高等院校齊遍大力进行新校区建设，随之而来

的是对老校区原有建筑的功能置换和空间的重新分配。这些原冇老建筑中

，有一大部分是20世纪70年代-

80年代建筑节能标准颁布前建成的，由于当时在建造时经济、社会等各方

面因素的制约，齊遍在建筑节能方面存在着缺陷，随着使用时间的不断增

长，一些建筑结构、部件、设备逐渐老化，安全性能卜降、能耗逐渐

增大、室内热舒适性、空气质最、周边声环境、光环境较差等各种问题日

益凸显。同时，其现状的空间布局也难以满足大学教学、科研、办公活动

不断变化发展的新需求，因而追切需要对老建筑进行功能、空间和物理环

境等多方面的改造。改造再利用作为对老校园建筑的一种积极利用方式，

在可持续发展和建设节约型社会越来越成为井识的今天，也更多的受到人

们的重视。

第二章相关研究

2.1老建筑空间改造探索

学校建筑功能更新改造过程中应根据高校发展要求，在整合原有老

建筑结构形态和新功能使用需求之间做出适当的调整和设计，使改造后的

老建筑不论在形式上还是在使用功能上都符合新建筑使用功能需要。校园

中的老建筑，由于建造年代的不同和使用状况的不同，使其保留的完整程

度也不仅相同。所以在改造设计中，应先对老建筑进行一次比较全面的建

筑评估，确定其内存留的历史文化价值。在改造设计过程中，一方面要尊

重其历史价值，也要对新的校园环境和功能需求进行合理的冋应设计。还

应该在设计中充分意识到建筑进行再次利用和转化的可能性，为以后建筑

的利用提供合理的设计空间。老建筑再利用改造策略是指在现有建筑的基

础上，在充分了解建筑自身具有的功能的基础上，尽量保留或者转化老建

筑可以利用的资源，进行材料节能化设计，进一步保留期历史文化的遗存

价值，并赋予老建筑新的使用契机。高等学校老建筑在进行功能置换时，

其以往的建筑往往是单一的空间结构形式，未能满足现在的教学和使用的

需求，在此基础上，改造设计可以对其结构形式进行合理的调整，一创造

出大空间教学和办公的可能性。另一方面，在改造设计中可以尽量保留原

冇老建筑整体风貌的同时进行修靖性设计，同时为了满足新功能置入咋使

用方面的需求，可以通过拆除原有建筑隔墙或者加建隔墙等方式，将老建

筑的室内空间进行重新划分，充分利用原始就勉够柱网的同时，设计也应

当创造出合理的空间使用的可能性。或者通过剖面的设计，对原始建筑单

一的空间形式继续合理的设计优化，从而提高空间合理性和趣味性。还可

以通过拆掉围墙，屋面，或者在屋顶加建的方式将实用建筑改造为人文景

观。对于建造时间较短或者基本没冇历史保护价值的老建筑，可以对其拆

除，再进行重新的设计，在和整体校园环境II相协调的前提下，对基地进

行全新的定义和围和，使新建筑在满足新的使用功能的同时，对周边环境

进行进一步的融合。

2.2老建筑通风改造策略

自然通风的改造设计是一种利用现冇建筑，通过对周边风环境的分

析，得出的一种节能改造手段。通风方式冇很多种，常见的有穿堂风、热

压通风、风压通风等，在实际的应用中，可以综合各种通风手进行改造设

计。还有一些辅助的机械通风等等。在建筑通风设计改造过程中，具体的

做法就是尽可能的较少室内构筑物、装饰物陈设和一些家具对室内风场的

阻把作用，是风可以在不同的房间之间穿梭游走。为了加强室内风洞效应

的通风作用，在通风经过的个个环境中必须减少布局不合理所带来的影响

。在平面设计中，为了组织好穿堂风的风场效果，应当尽量合理安排好门

窗的相对位置关系，在风向有变化的地区，平面布；^和开窗、洞位置应

尽可能的考虑到形成回风的可能性。门窗的设置对室内风环境的影响也很

大，改变窗户的开/3方式也会对风的流场产生影响。老建筑一般为单一的

空间方式，对室内风环境存在较大的阻柄作用，可以通过对其隔墙进行设

计，可以明显增加室内风场作用。老建筑在改造过程中在同一座建筑中的

不同的房间可以吃采取不