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语文核心素养视角下小学古诗词教学的创新方法与实施路径
目录
语文核心素养视角下小学古诗词教学的创新方法与实施路径（1）．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、小学古诗词教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）学生认知特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）教师专业素养与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、语文核心素养与小学古诗词教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）语言能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）文化理解与传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）思维品质提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）审美情趣培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、小学古诗词教学创新方法探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）教学内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）评价方式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、小学古诗词教学实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）教师培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）教学实践与研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
六、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）改进策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）实践应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
语文核心素养视角下小学古诗词教学的创新方法与实施路径（2）．48
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.1小学语文教育的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2古诗词教学在语文教学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.3研究的重要性及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、语文核心素养与古诗词教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.1语文核心素养的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.2古诗词教学对语文核心素养的培育作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.3二者结合的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
三、小学古诗词教学的创新方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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