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高中数学【向量的线性运算】导学案

学习目标

1.会利用公式进行向量的混合运算；

2.了解平面向量的线性运算.

课堂探究

一体系构建结构完善

进一步完善向量混合运算以及平面向量线性运算的概念.

二题型分类典例精讲

题型一向量的加法与数乘向量的混合运算

例1如下图所示，讨论3a+3。与3(a+b)之间的关系.

变式训练1

化简:5a+6+2(a+b).

题型二向量的线性运算

例2如图所示,已知命=|南，荏三福求证:屁=|说.

变式训练2

如图，平行四边形ABCD中，点M在AB的延长线上，且点N在BC

上，且BN=BC,求证:M,N,D三点共线.

A

BM

核心素养专练

一（）基础过关

1.己知0是四边形ABCD所在平面内的一点，且赤，讹，而满足等式

沆=砺+说,则四边形43。。是（）

A.平行四边形B.菱形

C.梯形D.等腰梯形

2.已知向量a力，且而=a+2仇前=-5a+6丽=7a-2则一定共线的三点是

（）

A.B,C,DB.A,B,C

C.A,B,DD.A,C,D

3.多（选题）设eie是两个不共线的向量，关于向量a,b共线的有（）

A.a=2ei,Z?=-2ei

B.a=e\-e2,b=-2ei+2e2

.2.

1

C.Q=4ei■—62,8二e1一e2

510

D.a=ei+e2,b=2ei-2e2

4.已知A,B,P三点共线,0为平面内任一点，若赤=防1+2砺,则实数2的值

为.

5.两个非零向量a,不共线.

1（）若荏=a+或=2a+池而=3。（-。）,求证:A,8,O三点共线；

2（）求实数%,使ka+b与2a+kb共线.

6.如图所示，已知。,后分别为△ABC的边A34C的中点，延长CO至M使

OM=C。，延长BE至N使BE=EN.

求证:MM,N三点共线.

BC

二（）能力提升

1.已知AABC和点M满足加+丽+庆=0.若存在实数m使得荏+m二〃/就

成立，则m的值为（）

A.2B.3C.4D.5

2.如图所示，平行四边形ABCD,E在边AB上，且BE=-BA,F为对角线BD上的

4

点，且3/=色。,则（）

D

B

A.E,F,C三点共线，且前三正

B.E,F,C三点共线，且加/同

4

C.E,F,C三点共线，且前=|元

D.E,F,C三点不共线

3.如图所示，在QA8C。中，荏=a,而=6,前=3枇,M为BC的中点，则

MN=