2024-2025学年上海市同济大学第二附中九年级（上）月考语文试卷（10月份）含详解.docxVIP

2024-2025学年上海市同济大学第二附中九年级（上）月考语文试卷（10月份）

一、文言文

1．（18分）默写。

（1）野芳发而幽香，。（《醉翁亭记》

（2），拔剑四顾心茫然。（《行路难》其一）

（3）日星隐曜，。（《岳阳楼记》）

（4），蜡炬成灰泪始干。（《无题》）

（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中用典故表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子：，。

2．（22分）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

【乙】醉翁亭记（节选）

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【丙】喜雨亭记（节选）

苏轼

①亭以雨名，志喜也。……

②予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

③于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？

【注释】①扶风：指风翔府。作者于宋仁宗嘉佑六年任风翔签判。②雨麦：天降麦子。雨，这里作动词。③有年：丰收之年。④乙卯：农历三月八日。下文的甲子、丁卯分别指农历三月十七日、农历三月二十日。⑤忭（biàn）：高兴。⑥荐饥：饥荒。

（1）甲乙丙三文作者都是北宋时期的文学家，其中（人名）和（人名）名列“唐宋八大家”。

（2）解释丙文中的加点词。

①民以为未足

②今天不遗斯民

（3）用现代汉语翻译甲文中的画线句。

不以物喜，不以己悲。

（4）丙文中，百姓忧愁是因为“”，欢乐是因为“，”；作者用“雨”为亭子命名的原因是。（前三空用文中词句回答，后空用自己的话回答。）

（5）下列对甲乙丙三文理解与分析不当的一项是

A.甲文中作者流露出找不到志同道合者的慨叹。

B.乙文中太守既能知禽鸟之乐，又能乐游人之乐。

C.丙文画线句用排比手法描述官民庆贺喜雨降临的场景。

D.丙文第③段揭示了雨在国计民生中的重要意义。

（6）甲、乙、丙三篇杂记文，都借“记”抒发情志。甲文中“，”充分展示了作者崇高的人格和伟大的志向；乙文中“太守快乐着游人的快乐”流露了作者的政治理想；丙文作者在任凤翔签判时才二十多岁，当时立志干出番大事，文中的“喜雨”之情，正反映了作者的情感。（前两空用文中语句回答，后两空用自己的话回答。）

二、现代文

3．（20分）阅读下文，完成问题。

学会与自己相处

①社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及“谁是你的朋友”。他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。

②现实中，有些人习惯于gōngchóu交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，思考关于工作或人生的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。

③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很