9.5 图形的全等 （课件）华东师大版数学七年级下册.pptxVIP

华东师大版数学七年级下册;目录;第壹章节;学习目标;第贰章节;新课导入;观察思考：每组中的两个图形有什么特点？;第叁章节;新知探究;全等图形的定义：

能够完全重合的两个图形称为全等图形.;想一想：观察下面两组图形，它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流.;1.两个能够完全重合的图形称为全等图形.;思考：观察下图中的两对多边形，其中的一个可以经过怎样的变换和另一个图形重合？;;全等多边形的性质：;练一练：

如果△ABC≌△DEF，那么你可以得到：;由图形平移的特征，可知△ABC与△DEF能够完全重合，即

△ABC≌△DEF.

∴∠D=∠A=80°，

同理∠DEF=∠B=60°.

又∵∠D+∠DEF+∠F=180°，

∴∠F=180°-∠D-∠DEF=40°.;第肆章节;随堂练习;2.如图，△ABD绕着点A逆时针旋转60°到

△ACE位置，则△_____≌△_____，这两个

三角形的对应点是___与___，___与___，___与___；

对应边是____与____，____与____，____与____；

对应角是_______与_______，_______与_______，_______与_______；∠BAC=∠_____=_____°.;3.如图，点E