一年级语文：池塘边的叫声 教案.pdfVIP

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池塘边的叫声教案

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案

编订：XX教育机构

小学一年级语文教案

精品教学设

池塘边的叫声教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：《池塘边的叫声》

教学目标：

1、熟读课文，理解内容，讨论交流，知道青蛙是怎样帮助小鱼的，说说自己还有什么办

法帮助小鱼了解岸上的事情。练习有感情地朗读课文。

2、理解、积累“池塘、遇到、打招呼、好奇、连连、从此”等词语。

3、认字14个，包括多音字“干、好、背”，练习综合运用多种方法识字。会写7个字，

能按笔顺写字，写得正确、端正。继续练习写走之儿。

4、表演课文讲述故事。

教材分析：《池塘边的叫声》小鱼想知道岸上的什么样子，青蛙想办法帮助它，每天呱

呱地叫着，给小鱼讲岸上的故事。这个故事表现出青蛙乐于关心朋友，热心帮助朋友，善于

动脑筋。

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教学重难点:

1、知道青蛙是怎样帮助小鱼的。

2、认字14个，会写7个字。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

学习目标：

1、正确、流利的朗读课文，知道青蛙是怎样帮助小鱼的，说说自己还有什么办法帮助小

鱼了解岸上的事情。有感情地朗读课文。

2、认识14个生字。

一、揭题示标

1、今天我们来学习《池塘边的叫声》，小手伸出来和老师一起书写课题。齐读两遍。

2、齐读学习目标。

二、引导自学

1、轻轻的打开课本到52页，自己试者读一读课文，读不准的字把拼音多拼读读几遍。

2、数一数课文有几个自然段。

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3、老师找7个同学，每人读一个自然段。

4、同桌互相读一读，不正确的地方帮帮他。

5、齐读课文。

三、交流释疑

1、听了大家的朗读，可爱的词语宝宝跳出来了，赶快叫出他们的名字吧。自渎词语：

哥哥干什么岸上趴在背着背上亲了亲谢谢从此半天转了一下连忙故事好奇

2、指名读。（3人）

3、读这些词语时有什么发现？多音字：干好背

4、开火车检查词语。

5、淘气的字宝宝也想和你们交朋友，赶快认认他们：

哥干岸趴背亲谢此半转连

6、指名读。（2人）

7、谁来当当小老师。（2人）

8、大家有什么好办法记得这么快？

9、开火车看谁读的又快又准。

10、把字宝宝送入课文中，你一定会读的更棒，齐读课文。