破茧与寻光：高中生多重身份认同的构建及对自我评价与人际关系的影响.docx

破茧与寻光：高中生多重身份认同的构建及对自我评价与人际关系的影响

一、引言

1.1研究背景与动因

在青少年的成长历程中，高中阶段是一个极为关键的时期，它标志着青少年从儿童逐渐向成年人过渡。在这一时期，高中生不仅在生理上经历着显著的变化，心理层面也在发生着深刻的转变，尤其是在身份认同、自我评价以及人际关系处理等方面。这些心理层面的发展，对于他们的身心健康、学业成就以及未来的社会适应都有着深远的影响。

身份认同是个体对“我是谁”“我属于哪里”以及“我的价值和意义是什么”等问题的深度探索与回答，是自我认知的核心部分。对于高中生而言，他们正处于身份认同形成的关键阶段，面临着来自家庭、学校、社