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急危重患者抢救制度试题及答案

一、单项选择题

1.急危重患者抢救时，以下做法错误的是（）

A.立即通知上级医师到场

B.等待家属签署知情同意书后再开始抢救

C.迅速评估患者病情

D.及时记录抢救过程

答案：B。解析：在急危重患者抢救时，情况紧急，应先进行抢救以挽救患者生命，不能一味等待家属签署知情同意书。如果患者生命垂危且无法取得患者或家属意见时，应按照相关规定经医疗机构负责人或者授权的负责人批准后实施医疗措施。

2.急危重患者抢救过程中，口头医嘱执行后（）

A.护士应复述一遍，经医生确认无误后方可执行

B.立即执行，无需复述

C.医生补开医嘱后再执行

D.护士自行决定是否执行

答案：A。解析：在急危重患者抢救时，执行口头医嘱时护士应复述一遍，经医生确认无误后方可执行，抢救结束后医生应及时补开医嘱。

3.急危重患者抢救结束后，抢救记录应在（）内完成。

A.2小时

B.4小时

C.6小时

D.8小时

答案：C。解析：急危重患者抢救结束后，抢救记录应在6小时内据实补记，并加以注明。

4.急危重患者抢救时，应首先（）

A.进行全面的体格检查

B.建立有效的静脉通道

C.联系会诊专家

D.安排患者转院

答案：B。解析：急危重患者抢救时，首先要建立有效的静脉通道，以便快速给药、补液等进行抢救治疗。全面体格检查可在抢救过程中逐步完善，联系会诊专家和安排转院需根据具体情况决定。

5.对于急危重患者的抢救，多学科协作团队不包括（）

A.医生

B.护士

C.药剂师

D.后勤人员

答案：D。解析：急危重患者抢救的多学科协作团队通常包括医生、护士、药剂师等专业人员，后勤人员一般不直接参与抢救过程中的核心医疗救治工作。

二、多项选择题

1.急危重患者抢救制度的目的包括（）

A.提高抢救成功率

B.保障患者生命安全

C.规范抢救流程

D.减少医疗纠纷

答案：ABCD。解析：急危重患者抢救制度的目的是多方面的，规范抢救流程可以提高抢救效率和质量，从而提高抢救成功率，保障患者生命安全，同时规范的操作和沟通也有助于减少医疗纠纷。

2.急危重患者抢救过程中，护理人员的职责包括（）

A.迅速准备抢救药品和器材

B.密切观察患者病情变化

C.准确执行医嘱

D.协助医生进行各项抢救操作

答案：ABCD。解析：护理人员在急危重患者抢救过程中承担着重要职责，要迅速准备抢救药品和器材，密切观察患者病情变化并及时报告，准确执行医嘱，协助医生进行各项抢救操作。

3.以下属于急危重患者的是（）

A.心跳呼吸骤停患者

B.急性心肌梗死患者

C.严重创伤患者

D.高血压患者

答案：ABC。解析：心跳呼吸骤停、急性心肌梗死、严重创伤患者病情危急，属于急危重患者。高血压患者如果血压控制平稳，一般不属于急危重患者，只有当出现高血压危象等紧急情况时才属于急危重症。

4.急危重患者抢救时，应遵循的原则有（）

A.先救命后治伤

B.先急后缓

C.先重后轻

D.边抢救边诊断

答案：ABCD。解析：在急危重患者抢救时，要遵循先救命后治伤的原则，优先处理危及生命的情况；先急后缓、先重后轻，合理安排抢救顺序；同时在抢救过程中不能停止诊断，要边抢救边诊断，以更好地指导治疗。

5.急危重患者抢救后，需要进行的工作有（）

A.向患者家属交代病情

B.对抢救过程进行总结分析

C.补充完善抢救记录

D.整理抢救药品和器材

答案：ABCD。解析：急危重患者抢救后，要向患者家属交代病情，让家属了解患者的情况；对抢救过程进行总结分析，以便积累经验、改进工作；及时补充完善抢救记录；整理抢救药品和器材，为下一次抢救做好准备。

三、判断题

1.急危重患者抢救时，可由实习医生单独进行抢救操作。（）

答案：错误。解析：实习医生没有独立执业资格，急危重患者抢救时必须在带教老师的指导下进行操作，不能单独进行抢救。

2.急危重患者抢救过程中，为了节省时间，可以不记录抢救时间和用药情况。（）

答案：错误。解析：急危重患者抢救过程中，准确记录抢救时间和用药情况等非常重要，这有助于后续对抢救过程的回顾和分析，以及医疗纠纷的处理等，不能为了节省时间而不记录。

3.急危重患者抢救时，所有医护人员应听从现场最高年资医生的指挥。（）

答案：正确。解析：在急危重患者抢救时，为了保证抢救工作的有序进行，所有医护人员应听从现场最高年资医生的指挥，以提高抢救效率和质量。

4.只要患者生命体征平稳，就不需要进行急危重患者抢救。（）

答案：错误。解析：患者生命体征平稳不代表不需要进行急危重患者抢救，如果患者病情可能随时恶化，或者存在潜在的危及生命的因素，仍可能需要按照急危重患者抢