《六国论》教学课件35张.pptxVIP

1.掌握文中重要的实词、虚词的含义等文言知识。2.梳理文本脉络，把握作者的观点及论证过程。3.了解作者以史论政、借古讽今的为文意图，体察作者反对屈辱求和、关心国家命运的爱国思想。学习目标

新课导入清·张鹏翮：一门父子三词客，千古文章八大家

第一节知人论世

作者简介苏洵，北宋文学家。唐宋八大家之一，人称“老苏”，自号老泉。与其子苏轼、苏辙均以文学著称于世，世称“三苏”。据说苏洵27岁因应试不中，焚去以前所写文章，刻苦攻读，博览群书，潜心钻研，终于形成自己文章的风格。由于他下笔顷刻数千言，语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识，将其文章献给宋仁宗，由此名声大噪。苏洵长于散文，善用比喻。苏洵论文大多针对时政而发，议论锋利，切中时弊，说服力强，对北宋社会的阴暗面进行毫不留情的揭露和鞭挞。著作有《嘉佑集》。

题目解说六国：齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。“论”：是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。“六国论”：六国破灭之论，即“论六国灭亡的原因”

第二节整体感知

赂lù秦六国互丧sàng率shuài赂秦耶yé小则获邑yì思厥jué先祖父暴pù霜露无厌yàn草芥jiè下咽yàn与