中学教育理论综合历真题汇编套.pdfVIP

《中学教育理论综合》汇编第07套

一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在每小题的四个备选答案中

选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。）

(1).《定，取得初级中学、初级职业学校文化、专业课

资格，应当具备()。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科毕业及其以上学历

(2).学生发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班就把的同桌叫

到，对其进行搜身，班的做法了学生的()。

A.尊严权B.权C.隐私权D.名誉权

(3).《国家中长期教育和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展

的强大动力是()。

A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.创新

(4).《义务教育定，具体负责义务教育实施工作的是()。

A.乡镇以上教育行政部门B.县级以上教育行政部门

C.市级以上教育行政部门D.省级以上教育行政部门

(5).根据《教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本

条件的是()。

A.有组织机构和章程B.有优秀的

C.有必备的办学和稳定的经费D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备

(6).认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育

等，持这种观点的教育家是()。

A.B.C.格塞尔D.威尔逊

(7).认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育论中的

()。

A.生物论B.交往论C.心理论D.论

(8).“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教

育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段

(9).制定我国教育目的的理论基础是()。

A.理论B.初级阶段理论

C.基础教育课程理论D.关于人的全面发展学说

(10).《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏而不修”揭示教学中应()。

A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

(11).通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方

法是()。

A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法

(12).基础教育课程倡导的观是()。

A.主体性的观B.的观C.专业化的观D.促进发展的观

(13).教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育权和受教育权的是()。

A.与经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统

(14).青少年身心发展的特征决定教育工作要遵循的身心发展规律是()。

A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性

(15).教学过程中，学生学习是在指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在

()。

A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有的认识

(16).“窥一斑而知全豹”是知觉的()。

A.选择性B.整体