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部编版八年级下册语文散文单元期末复习必考点

一、重点课文梳理

1.《安塞腰鼓》（刘成章）

文体：抒情散文

核心考点：

①修辞手法：

排比：如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏……”（5个比喻构成排比），从声、形、光、力多角度展现腰鼓的震撼力。

反复：“好一个安塞腰鼓”重复三次，强化对生命力量的赞美。

②主题思想：

歌颂黄土高原人民粗犷豪放的性格，以及冲破束缚、追求自由的生命力量。

象征中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神。

③语言特点：

短句密集，如“忘情了，没命了”，节奏急促，凸显腰鼓的爆发力。

动词精准，如“碰撞”“搏击”，传递强烈的动感。

2.《灯笼》（吴伯箫）

文体：叙事散文

核心考点：

①象征手法：

灯笼象征传统文化（如乡俗还愿、元宵节龙灯）、亲情（母亲备纱灯）和家国情怀（历史名将挑灯看剑）。

结尾“灯笼下的马前卒”表达抗日救亡的决心，升华主题。

②情感脉络：

从个人童年记忆（持灯接祖父、上学时的纱灯）延伸到民族命运，以小见大。

③文化意义：

灯笼是传统生活的符号，承载节日、婚丧等习俗，体现乡土社会的温情。

3.《壶口瀑布》（梁衡）

文体：游记散文

核心考点：

①象征意义：

黄河“挟而不服”“压而不弯”的特点，象征中华民族百折不挠的精神。

瀑布由柔转刚的变化，隐喻人生需经历磨难方能铸就性格。

②写作手法：

侧面描写：如“黑猪掉进去毛被拔光”，衬托瀑布的迅疾。

感官结合：视觉（“碎成点，碎成雾”）、听觉（“隆隆冲去”）、触觉（“寒噤”）交织，增强感染力。

二、高频考点归纳

1.修辞手法与作用

排比：增强气势，如《安塞腰鼓》中排比句铺陈腰鼓的壮美。

比喻：生动形象，如《壶口瀑布》将河水比作“千军万马”，凸显磅礴气势。

反复：强调情感，如《安塞腰鼓》多次重复“好一个安塞腰鼓”，强化赞美之情。

2.主题与情感

①生命力量：《安塞腰鼓》通过腰鼓表演，展现黄土高原人民对生命的热爱与抗争。

②传统文化：《灯笼》以灯笼为线索，串联起民俗、亲情与家国情怀，呼吁传承文化基因。

③民族精神：《壶口瀑布》借黄河之水，歌颂中华民族坚韧刚强、勇往直前的精神。

3.写作手法

①象征：《灯笼》中灯笼象征多重意义，《安塞腰鼓》象征生命力量。

②以小见大：《灯笼》从个人记忆延伸到民族命运，《壶口瀑布》从自然景观升华到民族精神。

③情景交融：《壶口瀑布》中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝”，以景衬情，烘托水的壮阔。

4.语言赏析

①动词精准：如《安塞腰鼓》中“挤”“撞”“推推搡搡”等动词，展现腰鼓的激烈动态。

②用词典雅：《灯笼》中“岁梢寒夜”“金满斗”等词，体现传统文化韵味。

③句式变化：《壶口瀑布》长短句结合，如“一川大水硬是这样被跌得粉碎”，节奏张弛有度。

三、复习策略

1.精读课文：标注修辞手法、关键句子（如《安塞腰鼓》的抒情句）和主题句（如《灯笼》的结尾段）。

2.整理笔记：

①文学常识：作者（刘成章、吴伯箫、梁衡）、文体、写作背景。

②重点字词：如《安塞腰鼓》中的“亢奋”“羁绊”，《灯笼》中的“斡旋”“怅惘”。

3.答题技巧：

①赏析题：从修辞（如“比喻+生动形象”）、用词（如动词精准）、情感（如“表达作者赞美之情”）角度作答。

②主题题：结合时代背景（如《灯笼》写于抗战时期）和象征意义（如《壶口瀑布》的民族精神）分析。

4.模拟练习：完成课后习题（如《安塞腰鼓》研讨与练习），强化对考点的理解。

四、典型例题

1.赏析句子：

“（瀑布）像一曲交响乐，一幅写意画。”（《壶口瀑布》）

答案：运用比喻，将瀑布比作交响乐和写意画，生动形象地表现了河水的灵动与壮美，表达作者对黄河的赞美之情。

2.分析主题：

《灯笼》中“灯笼”有哪些象征意义？

答案：象征传统文化（乡俗、节日）、亲情（母亲备纱灯）、家国情怀（历史英雄），以及作者对抗战的责任与担当。

通过以上梳理，可系统掌握散文单元的核心考点，结合课本实例与答题技巧，高效备考期末。