9.4跨学科实践：自制活塞式抽水机 课件 2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

第九章压强;

第4节跨学科实践：自制活塞式抽水机

学习目标;

一项目背景

水是生命之源，但在一些地区，水资源匮乏，需要借助抽水机将水从低处输送到高处。

抽水机的工作原理涉及大气压强、压强差、连通器原理等物理知识，是初中物理学;

中国抽水车的发展历史源远流长，从古代的水车到现代的抽水机，经历了漫长的技术演进。在古代，中国劳动人民发明了水车，这是一种利用人力、畜力或水力驱动的提水工具。水车的出现极大地提高了灌溉效率，促进了农业的发展。水车的种类繁多，包括畜力水车、水力水车和风力水车等。到了宋朝，活塞式抽水机的雏形开始出现。这种抽水机利用活塞在气缸内往复运动，通过阀门控制实现水的提升。活塞式抽水机的出现，标志着中国抽水技术的一大飞跃。明清时期，活塞式抽水机得到了进一步的发展和完善。在这一时期，出现了利用蒸汽机驱动的抽水机，这在一定程度上预示了现代工业抽水设备的诞生。进入20世纪，随着工业革命的推进，抽水技术得到了飞速发展。现代抽水机种类繁多，包括离心泵、潜水泵、螺杆泵等，广泛应用于农业灌溉、城市供水、工业生产等多个领域。

从古代的水车到现代的抽水机，中国抽水技术的发展历程充分展示了劳动人民的智慧和创新精神。活塞式抽水机作为这一发展过程中的重要里程碑，为现代抽水设备的诞生奠定了坚实的基础。;

思政意义

1.科技与文化的结合：通过中国抽水技术的发展历程，增强文化自信和创新意识。

2.责任感与使命感：学习古人在水资源管理中的智慧，激发学生保护水资源、饮水思源的社会责任感。;

我国古人很早就开始认识和应用大气压了。我国战国时期的青铜汲酒器。将其放入酒中时，汲酒器和酒缸就构成了一个连通器，酒水由底部的圆孔流进汲酒器内，用拇指压住孔并向上提起，在大气压的作用下酒水不会从底部孔流出；松开拇指，在重力的;

在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水

机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。那么活塞式抽水机是如何将水从低处抽到高处的?这节课我们就一??制作一台简易活塞式抽水机。;

四项目分析

任务1了解活塞式抽水机的工作原理

任务2设计活塞式抽水机

任务3制作活塞式抽水机;

四项目分析

任务1了解活塞式抽水机的工作原理

取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，

就能看到水从低处升到高处。如果向下压活塞，水就会被压回盆中。怎样才能不断地将水提升到高处呢?;

出水管

圆筒

A

B;

③出水：

B

再次提起活塞时，阀门A关闭，水从侧管流出，与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。;

四项目分析

任务2设计活塞式抽水机

1.材料准备和工具选择：

主体结构：用来装洗涤液的空瓶子作为泵筒；木棍或金属杆(作为活塞推杆)。

阀门系统：塑料片或橡胶片(制作单向阀);小螺丝或胶水(固定阀门)。

其他：吸水管(软管，长度根据需要)、出水口(硬质管或软管)、密封胶(防止漏气)。

2.设计泵体结构：泵筒竖直放置，底部连接吸水管，顶部侧方开孔连接出水管；活塞推杆从泵筒顶部插入，底部安装进水阀，侧方安装出水阀。

3.制作活塞组件并测试活塞在泵筒内的滑动是否顺畅且密封良好(可涂抹少量润滑油)。;

四项目分析

任务2设计活塞式抽水机

4.安装单向阀门

进水阀(泵筒底部):在泵筒底部开孔，插入吸水管并密封；把玻璃球放到瓶子里形成“重力阀”(水可进入泵筒，但无法倒流)。

出水阀(泵筒侧方):在泵筒侧壁顶部开孔，连接出水管；在泵筒内侧用胶水固定

塑料片，仅允许水向外推出。;

四项目分析

任务3制作活塞式抽水机

各组根据设计的方案，选择合适的材料，完成制作。

制作过程中要注意安全，合理使用工具。;

材料：一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一

个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管。;

项目实施

①圆筒和活塞：剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞，使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合。

②出水口和进水口：如图，在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管。在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。

③阀门：如图所示，在活塞上打两个孔A、B,中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔B,作为一个阀门。把玻璃

球放到瓶子里作为另一个阀门。

图9.4-6简易活塞式抽水机

结构图;

五项目实施;

展示与评价

对抽水机进行展示及评价!;

谢谢大家