原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;教学策略
1.识字写字
（1）识字：在学生诵读古诗、大致理解诗意的同时进行随文识记。可以根据语境巩固识记，还可以联系熟字比较识记以及偏旁归类识记。
（2）写字：本课8个要求会写的字，采取归类指导的方式进行学习。对于“莲、穷、荷、含、吴”这5个上下结构的字，要注意区分上下部分的宽窄关系。“湖、绝、岭”这3个左右结构的字，要注意左右部分的占位和高低关系。
2.朗读教学
这两首古诗都是七言绝句，可通过多层次的朗读，把古诗读正确。要读出节奏和韵律，甚至读出感受，最后在熟读的基础上引导学生背诵。《晓出净慈寺送林子方》前两句诗要读出赞叹的语气，边读边想象美景；《绝句》要带着愉悦轻松的感情朗读。
3.理解运用
两首古诗都具有色彩美、结构美、韵律美、意境美等特点，应充分借助插图，诗画相融，帮助学生想象画面，产生身临其境之感，并在多种形式的朗读中体会诗意，感悟古诗的意境和情趣。
?教学准备
1.预习提纲：完成课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
?教学课时2课时;第1课时;西湖;看了上面的图片还有视频，你有哪些感受？;晓出净慈寺送林子方
［宋］杨万里;晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
;杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉水）人。;晓出净慈寺送林子方;初读古诗;说一说你有什么办法识记
“慈、竟、映”？;晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;说一说你还读懂了什么？;品读诗句;诗中是怎样来写这种绿、这种红的？;接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红;“接天”带给你怎样的感受？你能用几个词说一说荷叶的多吗？;在明媚的阳光下，你看到了怎样的荷花？;诗中哪个词表达出诗人对六月西湖景色的
情有独钟？;配乐诵读《晓出净慈寺送林子方》。
这是一首送别诗，诗人通过对西湖美景的赞美，表达了对友人的眷恋。;编写故事。;书写指导;湖湖水湖边西湖江湖
莲莲花莲子莲蓬莲台
穷穷人贫穷穷困穷途
荷荷花荷塘荷叶荷包;3.拓展阅读。;板书设计;第2课时;绝句
［唐］杜甫;黄鹂;白鹭;雪山;小船;柳树;杜甫（712—770），字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”。他尤长于律诗，风格多样，而以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。他的诗被称为“诗史”。;绝句;初读古诗;绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;黄鹂
鸣唱;两个黄鹂鸣翠柳;一行;一行白鹭上青天;西岭;窗含西岭千秋雪，;停泊;门泊东吴万里船。;“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”，分辨清楚有点和无点。
“山”作偏旁时竖折要斜。;绝句
［唐］杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。;诗中藏着的这幅色彩艳丽、充满活力的春天美景图，是多么美丽、自然的一幅画啊！
诗人很喜欢这道风景，你们喜欢吗？用朗读表达自己的这种喜爱吧！;窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;门泊东吴万里船。;窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;课后作业;板书设计
文档评论（0）