毕节市金沙县2024年九年级《物理》上册期末试题与参考答案.docx

PAGE6/NUMPAGES21

毕节市金沙县2024年九年级《物理》上册期末试题与参考答案

一、选择题

本题共8个小题，每题3分，共24分，第1~6题为单项选择题，第7~8题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分。

1.习总书记指出“让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力……”为了方便的交流，国际上建立了统一的测量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，电功的单位是（）

A.焦耳 B.伏特 C.安培 D.瓦特

【答案】A

【详解】A．焦耳是电功的国际单位，故A符合题意；

B．伏特是电压的国际单位，故B不符合题意；

C．安培是电流的国际单位，故C不符合题意；

D．瓦特是功率的国际单位，故D不符合题意。

故选A。

2.清池茶历史悠久，是金沙县“三宝”之一。清池茶，外形扁、平、直、光滑匀整；色泽翠绿油润；香气高爽持久：汤色黄绿、明亮：滋味鲜爽：叶底嫩绿、鲜明、匀齐完整。如图所示，一杯香茶端到客人面前，茶香四溢，下列说法正确的是（）

A.热的茶水含有的热量多

B.茶水冷却过程中，分子热运动越来越剧烈

C.茶水太烫，喝茶时用嘴吹一吹，使茶水的内能减少，温度降低

D.烧水时水蒸气将壶盖顶起是机械能转化为内能

【答案】C

【详解】A．热量是过程量，不能用含有来描述，故A错误；

B．茶水冷却过程中，温度降低，分子热运动越来越缓慢，故B错误；

C．茶水太烫，喝茶时用嘴吹一吹，可以加快水的蒸发，蒸发吸热有致冷作用，可以使茶水的内能减少，温度降低，故C正确；

D．烧水时水蒸气将壶盖顶起，水蒸气对壶盖做功，是内能转化为机械能，故D错误。

故选C。

3.下列关于内能和能量守恒定律的说法中正确的是（）

A.匀速运动的物体其内能保持不变

B.高温物体一定比低温物体的内能大

C.温度一样的两个物体间也可能发生热传递

D.做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化

【答案】D

【详解】A．物体的内能与物体的机械运动情况无关，故A错误；

B．物体的内能不仅与温度有关，还与质量、状态有关，高温物体不一定比低温物体的内能大，故B错误；

C．热传递的条件是有温度差，温度一样的两个物体间不可能发生热传递，故C错误；

D．做功改变物体的内能时，是机械能和内能之间的转化，所以是不同形式的能的相互转化，故D正确。

故选D。

4.下面四个电路图中，闭合开关后电流表能正常工作且直接测量通过灯电流的为()

A. B.

C. D.

【答案】C

【详解】A．图中电流表与并联在电路中，被短接，故A不符合题意；

B．图中电流表与灯串联，测的是通过灯的电流，故B不符合题意；

C．图中电流表与灯串联，测的是通过灯的电流，故C符合题意；

D．图中电流表接在干路中，测的是干路电流，故D不符合题意．

5.如图所示的电路，闭合开关S，小灯泡不发光，电流表、电压表均无示数，如果小灯泡或R中有一处发生故障，则下列判断正确的是（）

A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.R断路 D.R短路

【答案】C

【详解】根据电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压；闭合开关S，小灯泡不发光，电流表无示数，这说明电路出现了断路故障；电压表无示数，说明电压表与电源之间是断开的，所以故障是R断路。故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

6.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（）

A.导体甲的电阻小于导体乙的电阻

B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A

C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比

D.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.2A

【答案】D

【详解】A．加同样电压2V时

根据

可知

故A正确，不符合题意；

B．当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上，由图知

当

时

根据并联电路的电流特点可知

故B正确，不符合题意；

C．由图像可知，通过导体的电流随电压的增大而增大，并且成倍数的增大，即成正比，故C正确，不符合题意；

D．由图像可知，当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A，故D错误，符合题意。故选D。

7.“关爱生命、快乐成长”，下列做法符合安全用电的要求是（）

A手机充电时尽量不要接打电话

B.用电器起火，可以迅速用水将火扑灭

C.保险装置、插座、导线家用电器达到使用寿命应及时更换

D.将冰箱的金属外壳接地

【答案】ACD

【详解】A．手机充电时尽量不要接打电话，此时手机连在电路中，可能发生触电事故，故A符合题意