朱自清背影情感解读与创作赏析：高二语文经典阅读教案.docVIP

朱自清背影情感解读与创作赏析：高二语文经典阅读教案

一、教案取材出处

本次教案取材自朱自清先生的散文《背影》，该作品收录在朱自清的散文集《背影》中。这篇散文通过描述作者与父亲分别的场景，表达了作者对父亲的敬爱和怀念之情。

二、教案教学目标

通过阅读《背影》，理解作者对父亲深沉的爱意和思念之情。

分析散文的写作手法，如细节描写、心理描写等，体会作者的真挚情感。

学习如何从作品中提取有效信息，培养学生的阅读理解能力。

激发学生对亲情、家庭的思考和感悟，培养学生的人文素养。

三、教学重点难点

教学重点：

理解散文的主题思想，体会作者对父亲的敬爱和怀念之情。

分析散文的写作手法，如细节描写、心理描写等，理解其表达效果。

教学难点：

如何从作品中提取有效信息，提高学生的阅读理解能力。

如何引导学生进行情感共鸣，激发学生对亲情、家庭的思考和感悟。

教学环节

教学内容

导入

1.提问：你们在日常生活中是否遇到过离别？请谈谈你们的感受。2.介绍朱自清及其作品《背影》。

阅读与理解

1.学生自主阅读散文《背影》，勾画关键词、关键句。2.学生分组讨论，分享自己的阅读感受。3.教师引导学生分析散文的写作手法，如细节描写、心理描写等。

情感共鸣

1.学生朗读散文《背影》，体会作者的情感。2.学生分享自己对亲情、家庭的思考和感悟。3.教师总结：散文通过描述离别场景，表达了作者对父亲的敬爱和怀念之情，引发我们对亲情、家庭的思考。

1.学生总结本节课所学内容。2.教师布置作业：以《背影》为例，写一篇关于亲情、家庭的作文。3.学生互评作文，分享自己的写作心得。

四、教案教学方法

讨论法：通过分组讨论，让学生在互动中深入理解散文的内涵和情感表达。

分析法：引导学生对散文的写作手法进行细致分析，提高学生的阅读理解能力。

情感共鸣法：通过朗读、分享感悟等方式，激发学生的情感共鸣，增强教学效果。

案例分析法：结合相关历史背景，帮助学生更好地理解散文的时代背景和作者情感。

作文法：通过作文练习，让学生将所学知识应用于实践，提高写作能力。

五、教案教学过程

导入

教师提问：“同学们，你们在生活中是否遇到过离别？请分享一下你们的感受。”

教师简要介绍朱自清及其作品《背影》的背景。

阅读与理解

学生自主阅读散文《背影》，勾画关键词、关键句。

教师提出问题，引导学生思考：

《背影》中哪些细节描写让你印象深刻？

作者在文中表达了怎样的情感？

学生分组讨论，分享自己的阅读感受。

教学方法与过程

讨论法：教师组织学生分组讨论，分析散文中的细节描写和情感表达。

分析法：教师引导学生分析散文的写作手法，如细节描写、心理描写等，理解其表达效果。

情感共鸣法：教师通过朗读、提问等方式，引导学生体会作者的情感。

情感共鸣

学生朗读散文《背影》，体会作者的情感。

学生分享自己对亲情、家庭的思考和感悟。

教师总结：散文通过描述离别场景，表达了作者对父亲的敬爱和怀念之情，引发我们对亲情、家庭的思考。

教材分析

教师讲解散文《背影》的时代背景，帮助学生更好地理解作品。

教师结合朱自清的个人经历，分析其在文中的情感表达。

作文法

教师布置作业：以《背影》为例，写一篇关于亲情、家庭的作文。

学生互评作文，分享自己的写作心得。

教师总结本节课所学内容。

学生回顾自己的学习过程，分享自己的收获。

六、教案教材分析

《背影》的时代背景：散文发表于1925年，正值中国近代史上一个动荡时期，作者通过作品反映了当时社会家庭的状况。

朱自清的个人经历：朱自清在青年时期经历过家庭变故，对亲情有着深刻的感悟，这些经历为他的创作提供了丰富的素材。

散文的写作手法：散文中运用了丰富的细节描写和心理描写，使读者能够深刻感受到作者的情感。

情感表达：散文通过描述离别场景，表达了作者对父亲的敬爱和怀念之情，展现了家庭的温暖和亲情的力量。

教学环节

教学内容

教学方法

导入

提问：你们在生活中是否遇到过离别？介绍朱自清及其作品《背影》。

讨论法、分析法

阅读与理解

学生自主阅读散文《背影》，勾画关键词、关键句。教师提问，引导学生思考。

讨论法、分析法

教学方法与过程

分组讨论，分析散文中的细节描写和情感表达。分析散文的写作手法。

讨论法、分析法、情感共鸣法

情感共鸣

学生朗读散文《背影》，体会作者的情感。分享感悟。

情感共鸣法

教材分析

讲解散文《背影》的时代背景，分析朱自清的个人经历，讲解散文的写作手法。

分析法、情感共鸣法

作文法

布置作业：以《背影》为例，写一篇关于亲情、家庭的作文。

作文法

教师总结所学内容。学生回顾学习过程，分享收获。

七、教案作业设计

作业一：亲情感悟随笔

作业内容：以《背影》为素材，结合自己的生活经历，写一篇亲情感悟随笔。要求不少于600字。

作业要求：

阐述你对亲情的理解和感悟。