难点解析人教版8年级数学上册《全等三角形》同步测评试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图为了测量B点到河对面的目标A之间的距离，在B点同侧选择了一点C，测得∠ABC＝65°，∠ACB＝35°，然后在M处立了标杆，使∠MBC＝65°，∠MCB＝35°，得到△MBC≌△ABC，所以测得MB的长就是A，B两点间的距离，这里判定△MBC≌△ABC的理由是（）

A．SAS B．AAA C．SSS D．ASA

2、如图，平行四边形ABCD中，E，F是对角线BD上的两点，如果添加一个条件使△ABE≌△CDF，则添加的条件不能是（）

A．AE=CF B．BE=FD C．BF=DE D．∠1=∠2

3、如图，已知，，，则的长为（???????）

A．7 B．3.5 C．3 D．2

4、如图，Rt△ACB中，∠ACB＝90°，△ABC的角平分线AD、BE相交于点P，过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F，交AC于点H，则下列结论：①∠APB＝135°；②BF＝BA；③PH＝PD；④连接CP，CP平分∠ACB，其中正确的是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

5、图中的小正方形边长都相等，若，则点Q可能是图中的（???????）

A．点D B．点C C．点B D．点A

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，中，，三角形的外角和的平分线交于点E，则的度数为________．

2、如图，在与中，，，，若，则的度数为________．

3、如图，已知，，，则等于________．

4、如图，在△ABC中，BD=CD，BE交AD于F，AE=EF，若BE=7CE，，则BF=_______．

5、如图，△ABC≌△A′B′C′，其中∠A=36°，∠C′=24°，则∠B=______度．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，∠C=90°，DE⊥AB于点E，点F在AC上，BD=DF．

(1)求证：CF=EB；

(2)若AB=14，AF=8，求CF的长．

2、在中，，D为BC延长线上一点，点E为线段AC，CD的垂直平分线的交点，连接EA，EC，ED．

（1）如图1，当时，则_______°；

（2）当时，

①如图2，连接AD，判断的形状，并证明；

②如图3，直线CF与ED交于点F，满足．P为直线CF上一动点．当的值最大时，用等式表示PE，PD与AB之间的数量关系为_______，并证明．

3、如图，点E在CD上，BC与AE交于点F，AB=CB，BE=BD，∠1=∠2．

（1）求证：；

（2）证明：∠1=∠3．

4、中，，，点是边上的一个动点，连接，过点作于点．

(1)如图1，分别延长，相交于点，求证：；

(2)如图2，若平分，，求的长；

(3)如图3，是延长线上一点，平分，试探究，，之间的数量关系并说明理由．

5、如图所示，点M是线段AB上一点，ED是过点M的一条直线，连接AE、BD，过点B作BFAE交ED于F，且EM=FM．

（1）若AE=5，求BF的长；

（2）若∠AEC=90°，∠DBF=∠CAE，求证：CD=FE．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

利用全等三角形的判定方法进行分析即可．

【详解】

解：在△ABC和△MBC中，

∴△MBC≌△ABC（ASA），

故选：D．

【考点】

本题考查了全等三角形的应用，熟练掌握三角形全等的判定定理是解题的关键．

2、A

【解析】

【分析】

利用平行四边形的性质以及全等三角形的判定分别得出即可．

【详解】

解：A、若添加条件：AE=CF，因为∠ABD=∠CDB，不是两边的夹角，所以不能证明△ABE≌△CDF，所以错误，符合题意，

B、若添加条件：BE=FD，可以利用SAS证明△ABE≌△CDF，所以正确，不符合题意；

C、若添加条件：BF=DE，可以得到BE=FD，可以利用SAS证明△ABE≌△CDF，所以正确，不符合题意；

D、若添加条件：∠1=∠2，可以利用ASA证明△ABE≌△CDF，所以正确，不符合题意；

故选：A．

【考点】

本题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定，解题的关键是掌握三角形的判定定理．

3、C

【解析】

【分析】

利用全等三角形的性质