【课件】两条直线相交（课件）人教版数学七年级下册.pptxVIP

第7章相交线与平行线7.1.1两条直线相交

如果把剪子的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？日常生活中，常常使用剪刀来剪东西，如图，用剪刀剪布片，你能说说剪刀剪开布片过程中有关角的变化吗？BADCO︵︵︵︵直线与直线相交于一点，并形成了四个角.情境引入

在日常生活中，一些物品中也能抽象出这样的图形情境引入

仔细观察你所画的图形，当两条直线相交时，所形成的四个角中，∠1与∠2有怎样的位置关系？∠1与∠2的顶点所在的位置有什么特点？∠1与∠2的边所在的位置有什么特点？ABCDO1234考虑角的位置关系可以从角的顶点和角边入手!思考：∠1与∠2之和是怎样的数量关系？新知探究

如果把剪刀的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？请你在纸上画出来．剪刀的构造可看作两条相交的直线，剪刀刃之间的角就是相交直线所成的角．

如果两条直线只有一个公共点，那么我们就说这两条直线相交，它们的公共点叫做交点．——相交线的概念OBADC如上图，AB、CD为两条直线，点O是直线AB与直线CD的交点，我们就可以说直线AB与直线CD相交．

任意画两条相交的直线，形成几个角？这些角有什么位置关系？OBADC1234任意两条相交的直线，形成4个角.这4个角有公共顶点.

解:OE是∠AOC的平分线.理由:因为OF平分∠BOD(已知),所以∠BOF=∠DOF(角平分线的定义).因为∠AOE=∠BOF,∠COE=∠DOF(对顶角相等),所以∠AOE=∠COE(等量代换),所以OE是∠AOC的平分线(角平分线的定义).

如图，直线a、b相交，若∠1=40°，求∠2、∠3、∠4的度数.∠2=180°－∠1=180°－40°解：由邻补角的定义，∠1=40°可得=140°由对顶角相等，可得∠3=∠1=40°∠4=∠2=140°1234ba典型例题

下面各图中∠1和∠2是对顶角的是（）BABCD

下列各图中，∠1与∠2互为邻补角的是（）DABCD

1234ABCDO发现2图中还有哪些角也是对顶角呢？形如∠1与∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.

OABCD）（1342）（OABCD）（1342）（有关概念：邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角。对顶角：如果一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。

1探究：1.下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？21212)((())12.下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？21212)((()（

如图，直线a，b相交于点O，∠2是∠1的3.5倍，求∠1，∠2，∠3，∠4的度数．1234ab

如图，直线a，b相交于点O，?1:?2=2:7，求∠1，∠2，∠3，∠4的度数．1234ab

今天我们学习了哪些知识？1．什么是邻补角？邻补角与补角有什么区别？2．什么是对顶角？对顶角有什么性质？

例 如图，直线a，b相交，∠1=40°，求∠2、∠3、∠4的度数.解：由邻补角的定义，得∠2=180°-∠1=180°-40°=140°由对顶角相等，得∠3=∠1=40°，∠4=∠2=140°.

ABCDEFO已知：如图，直线AB、CD、EF相交于点O.1、∠AOE的邻补角是_________________2、∠COE的对顶角是__________________3、图中共有邻补角_________对，共有对顶角_______对.∠AOF和∠EOB∠DOF126

如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？解：40°.如图所示.∵∠1与∠2是对顶角，∴∠1=∠2=40°.12