无人机维护技术 教案 8-3场外飞行维护.docx

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无人机维护技术课程(项目)授课教案

授课题目

项目八:无人机场内、外维护

任务三:无人机场外飞行维护

审批

授课时长

80分钟

授课时间

第13周,星期二,第3-4节

授课对象

无人机测绘技术23-1班

教学目标

1.场外飞行维护思路与方法;

2.场外运输方式、起飞场地选择、注意事项。

教学重点

1.掌握无人机外场作业的工作流程;

2.掌握无人机外场作业中常见问题。

教学难点

1.无人机电气元器件信号流向分析;

2.无人机电气元器件信号故障及排除方法。

教学方法

分析

分析讲授法:说明课堂任务与要求,讲清知识要点,强调知识重点,剖析难点;

任务驱动法:帮助学生明确学习目标,由被动学习转变为主动寻求知识;

自主探究法:帮助学生有目的、有步骤的研究和探索,获得结论和学习方法。

教学方式:讲授t探究t问答t实训□演示□练习□其他□

教学手段

分析

多媒体教学手段的使用,使得理论知识的讲解更加形象直观;借助视频进行情景导入,吸引学生注意力;利用动画、仿真等演示有利于帮助学生理解课程难点,既能丰富课程内容,也能有较好的教学效果。

教学手段:板书t多媒体t模型□实物□标本□挂图□其他□

时间分配

教学组织、问题引导10分钟;问题引导、师生互动20分钟;实训方案制定25分钟;讨论提问10分钟;总结思考10分钟;布置作业5分钟。

授课类型

理论课□讨论课□实验课□练习课□实训课t

教学过程实施

教学环节

教学内容与任务过程

设计

意图

教学组织

问题引导

10’

步骤一:组织教学活动

1、通过职教云教学平台的线上课程进行课前扫码签到;

2、点评职教云上课前预习情况,对汇总的问题进行分析;

步骤二:创设学习情境

目的:引入课程思政教育,了解无人机外场飞行维护保养的重要性,突出对学生安全意识、责任意识的培养。

问题引导一:思考某电力巡检无人机在外场作业时的工作流程是什么?

教师:请同学们根据上面列出的外场作业要点,绘制正确的无人机外场工作流程。

答案:设备运输—确认空域—现场勘察—航前检查—航中巡检—航后撤收

课程思政

设置疑问

激发兴趣

明确无人

机场内日

常保养、

飞行前场

内检查的

思路

问题引导

师生互动

20’

(重点)

步骤一:问题引导无人机在运输设备时考虑哪些因素?

教师提问:请2~3名学生说一说。

运输前:

1.操作员最好戴防护手套,以防被螺旋桨等造成割伤。

2.运输车辆应配备灭火器等相应消防器材,以作应急处理。

3.运输前,固定好无人机、燃油超充站以及智能电池,防止运输过程中受到挤压、撞击、倾覆。

运输中:

1.运输途中应保持通风良好,全程严禁烟火,防暴晒、雨淋,防高温。

2.燃油超充站必须在汽油阀关闭、发电机冷却后并确保处于停机状态,才能进行运输。

运输后:

1.装卸搬运作业时,轻拿轻放,防止撞击、拖拉、摔落等行为。

2.运输后应检查无人机及相关部件是否因颠簸等导致漏油,若出现漏油现象,应及时进行清洗。

鼓励评价补充总结

步骤二:外场作业前如何确认空域?

学生回答:小组讨论、思考问题、各组给出注意点。

答:

(1)违规“黑飞”者,有关部门将按照职责分工责令改正,给予警告;

(2)情节严重的,处2万元以上10万元以下罚款,并可给予责令停飞1个月至3个月、暂扣直至吊销经营许可证、飞行执照的处罚;

(3)造成重大事故或者严重后果的,依照刑法关于重大飞行事故罪或者其他罪的规定,依法追究刑事责任。

知识回顾

加深印象

(重点突破)

通过问题探讨引出重点,先让学生思考,再采用教师边讲边视频、动画演示的方法引导学生学习,师生交流,老师小结。

实训方案制定25’

(重点)

无人机现场勘察的内容包含哪些?

(1)作业区域(区域坐标、地形地貌)

(2)起降点和应急航线

(3)现场环境(风向、风速、电磁干扰)

2、无人机航前检查的内容包含哪些?

无人机航中巡检包含哪些环节?

起飞:

1)操控手再次确认设备全部正常,无人机周围无人员后启动动力系统(电机)。

2)启动动力系统后,操控手应先小幅度拨动摇杆,确认无人机反馈正常,逐渐推高油门,控制无人机平稳起飞。

3)无人机升至低空后,应确认定位悬停姿态稳定及地面站数据正常,注意观察无人机有无异响或不稳定等异常状况。

4)根据现场环境,由操控手操控无人机保持平稳姿态、以合适路径飞至巡检位置。

巡检飞行:

1)无人机巡检应在线路外侧进行,禁止无人机进入导线间、导地线间飞行;

2)无人机悬停巡检时,应注意保持无人机与巡检目标的安全距离;

3)无人机在杆塔间往返时,应使无人机先远离线路,再以平行于线路的方向飞行,飞行中控制好速度与姿态,避免无人机误碰线路;

4)通过目视、图传、数传等多方面信息综合判断无

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