冀教版小学六年级下册数学精品教学课件 第六单元 （一）数与代数 2.5 解决分数、百分数实际问题.ppt

第六单元回顾与整理2.数的运算第5课时解决分数、百分数实际问题

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??75考点分数、百分数实际问题?

(2)一个电脑鼠标打八折后优惠了30元，买这样一个鼠标实际应付()元。【点拨】把原价看作单位“1”，则30元对应的分率是（1-80%），用对应量除以对应分率,求出原价，列式为30÷（1-80%）=150（元），再减去优惠的30元就是实际应付的钱数，即150-30=120（元）。120

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2.看图列式计算。?返回

?中国尊的高度是528米广州塔的高度是多少米返回

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5.(易错题)一项工程，小王单独做12天完成，小李单独做15天完成。两人合作，中间小王因有事调走，因此10天才完成。小王比小李少做多少天？?提分点1解决稍复杂的工程问题?

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6.一件商品暑期促销降价出售,如果降价20%,仍可获利200元；如果降价30%,就要亏损360元。(1)获利200元时，相当于打()折出售。【点拨】打几折就是原价的百分之几十。1-20%=80%，即打八折。八提分点2利润问题

(2)亏损360元时的售价与获利200元时的售价的比是()。【点拨】把商品的原价看作单位“1”，用单位“1”减去降价的百分率，再求出亏损与获利时的售价的比是（1-30%）∶（1-20%）=7∶8。7:8

(3)这件商品的进价是多少元？(写出必要的计算过程)（200+360）÷[（1-20%）-（1-30%）]=5600（元）5600×（1-20%）-200=4280(元)答：这件商品的进价是4280元。

返回【点拨】把商品的原价看作单位“1”，获利200元和亏损360元相差（200+360）元，对应的是降价20%和降价30%，相差（1-20%）-（1-30%）。用对应量除以对应分率，求出单位“1”即商品的原价，用原价乘（1-20%）就是降价20%的售价，再减去获利的200元就是进价。

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