重唱与表演唱课程的艺术解读 音乐课程的规范与自由——试以重唱与表演唱课程为例.pdf

2009年第五期《音乐创作》

“重唱与表演唱课程的艺术解读

音乐课程的规范与自由——试以“重唱与表演唱”课程为例

王培喜

摘要：“重唱与表演唱”被列入高等师范院校本科音乐学(师范)专业教学大纲，但对于这门课程的认识还没有专门

的论述。该课程在课程内容方面体现了音乐素养和声乐表演的特殊功能，在课程目标方面体现了听、唱、演等舞台技术上的

具体要求。通过对课程艺术功能和技术目标的分析，文章认为“重唱与表演唱”是一门实践性课程，是声乐表演体系中的重

要环节。

关键词：重唱表演唱声乐表演

2006年教育部对高等师范院校本科音乐学(师范)专业教学大纲进行修订，将“重唱与表演唱”列入专业选修课程。

这门课程与“声乐发展史”、“声乐教学论”、“声乐作品赏析”等以理论为主的课程有别，与“声乐”之类以技能训练为主

的课程也不尽相同，它既注重实践又突出创新，是-fq彰显声乐表演特色的实践性课程。目前，一些专业性音乐院校开设的

同类课程一般将重唱与表演唱单独设置，如“歌剧重唱与排练”、“表演唱”等。根据教育部2006年音乐学(师范)专业教