以人为本创新班组安全管理.pdf

第9卷(2007年第6期)电力安全技术班组园地

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唐乾柏

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(拓溪水电站，湖南安化413508)

班组是企业的细胞、生产的前沿，是企业一切位，活动质量普遍不高，最终形成三“天打鱼，两

生产经营管理活动的最终落脚点。班组建设要坚持天晒网”的状况。

以人为本，以树立班组团队精神为核心，以强化班(3)安全活动的参与者少，涵盖面窄。生产管

组管理为重点，以打造安全为主线，以实现自控型理人员极少参加班组的安全活动，仍停留于检查记

和谐班组为目标。班组搞活了，安全了，企业的活录的阶段，一“支笔、一言堂”现象比比皆是，更有

力就会源源不断。甚者出现虚假记录，使安全活动失去了应有的价值，

班组是企业安全管理的最基层单位，也是安全起不到应有的作用。

管理最重要的环节，班组安全管理的好坏，对安全

1创新安全文化是搞好班组安全管理的前提

生产起着决定性作用。班组安全管理的一个最基本

的表现形式就是班组安全活动。目前电力企业班组现代企业管理已经进人人本管理、知识管理的

安全活动的现状不容乐观，难以适应现代企业安全新经济时代，也就是以软约束为主的文化管理时代，

管理的要求，主要体现为以下3个方面:以人为本，体现现代企业管理理念。安全文化强调

(1)活动针对性不强、局限性大、主题不鲜明。人的因素，强调内因在保证安全上的主导作用。安

班组的安全活动只是简单的宣读一些安全简报、事全工作真正落到实处的关键在人，在于人的安全意

故通报，不能通过学习进行深人细致、举一反三的识、安全责任感、安全技能和自我保护能力。建设

分析，不能以贴近班组工作实际为着力点，挖掘身班组安全文化就是要培养员工正确的安全观，即

边的事故隐患及危险点等，更谈不上确保安全生产安“全第一，预防为主”的哲学观，关爱生命的情感

的可控、在控。观，以先进科技手段保障的科学观，人机环境和谐

(2)活动缺乏创新、缺乏活力。安全活动方式的系统观。所以说，提高员工的安全素质和安全意

陈旧，流于形式，使活动变成了班组长和安全员的识是安全文化建设的源动力和归宿点，培养员工

独脚戏，员工学习被动，积极性低，久而久之就滋安“全人”的品质是夯实安全生产的基础和保证。为

生出厌烦情绪，无法产生共有的认同感，讨论不到此，班组一方面要加大培训力度，下大力气抓培训

表》，检查内容以查领导、查思想、查管理、查隐患作”的班组。班员在工作中犯了错，其他班员不能

和查制度为主。检查要贯彻边“检查、边整改”和有丝毫的包庇、视而不见的思想，而应当提出批评

设备闭环控制的原则，对查出的问题要制定整改计