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小学数学单元整体教学中的案例教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学单元整体教学为背景，探讨了案例教学策略在其中的应用。通过分析案例教学的特点和优势，结合具体案例，阐述了案例教学在小学数学单元整体教学中的实践策略，以期为提高我国小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学；单元整体教学；案例教学；策略

一、引言

（一）1.小学数学单元整体教学的现状

在我国基础教育阶段，小学数学教学一直备受关注。然而，在传统的教学中，教师往往将知识点逐一讲解，导致学生对数学知识缺乏整体性的认识。单元整体教学作为一种新的教学模式，旨在打破知识点的孤立，强调知识的内在联系，从而提高学生的数学素养。然而，在实际教学中，