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二年级苏教版教案语文

二年级苏教版教案语文1

教学目标：

1、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英救母的一片

赤诚之心。

2、学习默读课文，练习讲述这个故事。

教学重难点：

通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情

教学准备：

多媒体课件（1—2）。

教学过程：

（一）、导入新课，揭示课题。

为了救自己的妈妈，沉香终于练就了一身高强的武艺，现在让

我们再一次用热烈的掌声请出救母心切的沉香，好吗？（贴“沉香”

图片），那么沉香究竟怎样去救母亲，又是否救出了母亲了呢？今

天我们继续学习《沉香救母》这个故事（板书：救母）

（二）、初读指导:

1、默读课文，看看沉香是怎样解救母亲的？（指生答）

板书默读，教给方法：默读是一种很常见的读书方法默读时嘴

不出声，用眼睛看，用脑子想。

2、交流，：你觉得默读有哪些优点？

3、师：沉香告诉我，要读书首先要解决生字，现在自由轻声

读课文，并把预习时标出的生字多读几遍。

4、同座互读课后生字，不会读的请教同座（互相帮一帮教一

教）

5、师：都会读了吗？现在沉香可要来检查了，你们有信心读

给他听吗？出示字、词认读（带音节的词指生当小老师领读）（出

示字卡开火车读抢读）

6、师：把字、词放在课文中再读相信你们会把课文读得更流

利更通顺，并且标然段序号

7、分段指名读（指名你认为自己哪段最有把握读好就读哪段）

师：课文读得不错现在就让我们一起随同沉香去救母好吗？

（三）、精读课文：

（一）1一2自然段

1、自读，划出表现沉香有孝心的词和句子找出后读一读，再

小组讨论交流，谈谈自己的体会。

2、交流汇报°（各小组推荐代表发言）

相机指导：

（1）“他救母心切，便拜别了师傅向着遥远的华山奔去。”

A、“救母心切’奔去可以看出沉香着急的心情

B、把“拜别”换成“告别”行吗为什么

指导朗读：

把沉香着急的心情读出来

2（）看图，比较句子：

a、一路上沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深

涧

b、一路上沉香不知翻过了几座高山，也不知跨过了几道深涧

师：你更喜欢哪一句，为什么相机指导朗读

3（）比较句子

a、脚下磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点也

不在乎

b、脚下磨出了一个血泡，身上划下了一道血痕，他一点也不在

乎

他一点也不在乎什么为什么不在乎指导朗读

想象说话:

3（）沉香一路上还会碰到哪些困难

拓展思维：

师：是啊I,为了救妈妈，沉香吃再多的苦也不在乎，你现在最

想对沉香说什么

3、指导朗读：这样有孝心的沉香实在让人感动，你佩服他吗

能读好这一段吗（自读、指读、齐读、比赛读）

：沉香的孝心不但感动了我们，连仙人也被他深深感动了，仙

人送他一把神斧，他终于打败了凶恶的二郎神，他即将跟他的妈妈

见面了，那将是一幅怎样的情景呢

（二）3一4段

1、自读3、4段体会沉香当时的心情怎样（激动、高兴、幸

福）。

2、大声、自由读这一段，体验沉香的这种心情。

3、选择你喜欢读的句子读听，说说你读这句话时的心情怎么样?

4、看图想象：沉香终于要和妈妈团聚了，他和妈妈分别会说什

么

1（）、同桌互相表演

(2)、指名汇报表演

(3)、师生合作表演