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第一课时认识交通标记

教课目的：

1、使学生认识一些交通标记。

2、认识这些交通标记的作用，恪守交通规则。

教课重难：

认识这些交通标记的作用，恪守交通规则。

教课过程：

一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下到达学

校，爸爸教

了一首儿歌给平平。

2、一同背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看,

交通规则

记心中。”

二、教授新课

1、交通讯号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通讯号灯吗？

2（）谁谈谈交通讯号灯是什么样子的？

3（）你们知道这三种不一样颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

4（）老师给大家解说三种颜色信号灯表示的不一样意思：红灯表示严

禁通行，绿灯

表示通行，黄灯表示警示。

5（）我们在上学的时候，应当怎么依据各样颜色的信号灯安全的过马

路呢？同学

们以小组为单位，谈论这个问题，相互增补，而后各组选出代表报告。

2、认识交通安全标记

（1）出示几种交通安全标记让学生辨识。直（行、向左转弯、向右转

弯、人行横道、

步行）

2（）人行横道是特意为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。

没有人行

横道的地方，要靠路边行走，必定要注意前后左右的车辆，不然简单

发买卖外。

3（）灵活车车道是道路中间的车道，供汽车等灵活车行驶。（出示

图，边讲边让学

生辨识）

4（）非灵活车车道是两边的车道，供自行车等非灵活车行驶。（出

示图，边讲边让

学生辨识）

三、扩展练习

1、除了方才我们说过的这几种交通安全标记，你还知道哪些交通安全

标记？

2、画一画你知道的交通安全标记，让大家猜。

第二课时认识简单的危险标记

教课目的：

1、使学生认识一些简单的危险标记。

2、认识这些危险标记所表示的意义，防止危险的发生。

教课重难：

认识一些简单的危险标记。

教课过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上边画着一个大大的感

叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有好多像它那样的标记，它们都属于危险标记一类，让我们一同

来认识它们吧！

二、教授新课

1、严禁标记

这种标记用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或许表示“严禁”“强迫”意思

的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，简单惹起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

2（）阴形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

3（）圆形里面有一人，外面画了一斜杠，你们知道这表示什么吗？

4（）圆形里面有一手掌，外面画了一斜杠，你们知道这表示什么吗？

5（）你还看到过近似的标记吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警示标记

1（）这种标记用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

2（）出示同学们都比较熟习的交通警示标记：三角形里面有一叹息号，表示要

注意安全。

3（）再向学生介绍几种常有的警示标记：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心

触电等。

3、生活中的危险标记

你们见过生活中有哪些危险标记吗？

三、做游戏认标记

选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一同学站在讲台上，手里拿一张画有

危险标记的图片，第一组的另一同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪

组表演的好。

第三课时室内活动安全

教课目的：

1、使学生认识室内存在的安全隐患。

2、在室内做正当的游戏，注意安全。

教课重难点：

在室内做正当的游戏，能注意安全。

教课过程：

一、导入

1、有一和你们同样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧开朗，老是活蹦乱跳的，即

使回到家里仍是跳