第6单元 第1课《争当国防小卫士准备阶段》教案 浙教版综合实践活动五年级下册.pdf

第1课《争当国防小卫士-准备阶段》教学设计

课题争当国防小卫士-准备阶段单元第五单元学科综合实践活动年级五年级

价值体认：通过让学生深刻理解国防对国家主权、体认国防武器在维护和平中的关键作用，形成正确的国

防价值观。

责任担当：在学习“争当国防小卫士-准备阶段”活动的过程中，积极参与策划提出想法，培养维护国防

核心素安全的担当意识。

养目标问题解决：通过学习国防知识，引导学生发现国防领域的问题，如国防知识普及不足等，并尝试运用所学，

提出有效的解决策略和建议。

创意物化：通过了解大家对国防的了解和认知制定记录表，积极制定活动的形式和活动成果的展示，将活

动实现方式创意物化。

在学习“争当国防小卫士-准备阶段”活动的过程中，积极参与策划提出想法，培养维护国防安全的担当

教学重点

意识。

教学难点通过了解大家对国防的了解和认知制定记录表，积极制定活动的形式和活动成果的展示，将活动实现方式

创意物化。