11.2 联想思维的含义与方法 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(1).pptxVIP

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  • 2025-06-04 发布于内蒙古
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11.2 联想思维的含义与方法 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(1).pptx

;;学习目标;看《山海经》女娲体会联想含义;1.联想思维的基础(必要性)P99-1;(2)生理基础:人的大脑的工作机制

人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等,将其对事物的认识进行归档,分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时,大脑会根据问题的性质,对相关事物的的认识进行联结,产生回忆,寻求问题的解决。;2.联想思维;3.联想思维的主要特征;(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。;4.联想思维的评价依据;雷奈克是如何从木棍传声联想到发明听诊器的?

你有没有用过迁移的思维方式?请举例;1.迁移P101-1;大水漫灌和精准滴灌是农业生产中的两种灌溉方式。“大水漫灌”是在田间不做任何沟埂处理,任由水在田间漫流,容易导致有的苗被淹死、有的苗浇灌不到水的后果。这种灌溉方式不仅浪费水资源,而且难获长效。“精准滴灌”是按照作物对水的需要,通过低压管道系统与安装在毛细管上的灌水器,将水均匀而又缓慢地滴入作物根区土壤之中。这种灌溉方式既可以保护土壤结构,又可以节约水资源。;①正迁移—在功能上有可以发挥促进作用的正迁移

阅读能力强有助于写作技能的形成。

②负迁移—也有发挥阻碍作用的负迁移

学习汉语拼音对学习英文字母产生阻碍作用。

③同化性迁移—可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移

(举一反三、触类旁通)例:“在物理中学

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