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第四单元中华文明的多元发展与成熟——宋元时期(960年至1368年)2026年高考历史学科一轮复习导学案遵循课标立足教材选必融通点面结合以评促学以学定教教学评做一体推进
时空定位916年9601125年1127年1141年1206122712341260年1271年1276年1368年契丹建国北宋建国西夏建国金建立金灭辽金灭北宋南宋建立绍兴议和蒙古建国蒙古灭夏蒙古灭金忽必烈即位改国号元元灭南宋元朝灭亡北宋南宋元朝金辽西夏蒙古南北面官制猛安谋克制专制集权、崇文抑武、王安石变法三大发明、程朱理学偏安东南岳飞抗金经济重心南移行省制、元曲、大运河
宋元时期辽宋夏金元时期(916-1368年)是中华文明的多元发展与成熟时期,是民族政权并立逐步走向统一的时期,更是封建经济继续发展、民族交融进一步发展时期。 阶段特征
政治制度与国家治理方面民族政权并立的局面逐步走向统一。宋朝与各少数民族政权的国家制度创新、发展,中央集权加强,民族交融发展,统一多民族封建国家进一步发展。国家政治经济制度与社会治理方面发展和传承,对后世影响深远。2阶段特征1经济发展与社会生活方面:宋元时期,农耕经济继续发展,商品经济高度繁荣,经济重心南移完成,封建生产方式向边疆地区扩展;海路和陆路的对外贸易空前繁荣。农耕经济的高度繁荣及民族间的经济交流发展,社会层面出现了一些新变化,国家对社会的控制相对放松,推动了平民社会的到来,呈现新的特点。
4阶段特征3文化交流与传播方面:宋元时期,理学产生,儒学完成转型,走向思辨化、哲学化。科技成就突出,印刷术、火药、指南针等三大发明走向成熟并传播到世界各地;多元化、市民化的文学艺术作品涌现。封建文化高度繁荣,各族文化交融及中外文化交流发展,推动了文化的传播。民族、对外关系方面:从民族政权并立到元的统一,但以和平交往为主,边疆少数民族封建化进程加快,元朝大一统,推动民族交融出现新高潮。各民族文化认同感增强,民族交融进一步加强。航海技术发达,对外交往频繁,对外贸易发展水平超过前代,贸易范围扩大,四大发明外传对世界文明发展作出巨大贡献。
第11讲辽宋夏金元的经济与社会生活
考试范围必修《中外历史纲要(上)》选择性必修1、2、3考点梳理(1)辽宋夏金元时期经济发展与经济重心南移。(2)辽宋夏金元时期的社会方面的变化。(1)宋元时期经济制度的变化。(2)宋元时期集镇、城市和商路贸易与社会生活。考向分解(1)考查重点:辽宋夏金元时期农业、手工业、商业和城市发展状况与经济重心的南移;社会变化是新增内容,重点是国家对社会的控制松弛。(2)考查方式:以辽宋夏金元时期社会变化、史学新研究等创设情景,突出对试题情境的深层次解读和分析;坚持唯物辩证法,用联系、发展观点分析宋代经济领域、社会领域变化的原因及影响。(3)考查标准:学业质量水平第1-4级。(4)主要题型:客观题和主观题兼有;客观题通常是第5题;属于高频考点。 备考指南
CHAPTONE变革与繁荣辽宋夏金元的经济制度与经济繁荣考点一辽宋夏金元时期(10-14世纪)是中国社会经济发展的重要阶段,尤其是宋朝的经济繁荣和科技进步为后世奠定了基础。尽管这一时期政权更迭频繁,但各政权在经济上都有建树,尤其是农业、手工业和商业的发展,推动了区域经济的多元化和一体化。同时,海外贸易的繁荣也促进了中国与世界的经济文化交流。通过复习辽宋夏金元时期农业、手工业、商业和城市的发展情况,进一步理解经济重心南移的原因及影响;在唯物史观的指导下认识辽宋夏金元时期社会的变化。
03.04.素养提升真题巡礼学评相融学做合一01.02.必备知识情境问题COTTS夯土筑基慎思笃行
项目表现意义农业耕作制度南方稻麦复种制普及,一年两熟或一年三熟;自越南引进占城稻提高粮食产量,有助于人口增长,北宋末年的实际人口数应当超过1亿,成为古代人口史上一个划时代的标准经济结构出现固定种植经济作物(茶树、甘蔗)的农户;内地棉花种植始于宋,推广于元,南方普及推动棉纺织业兴起、发展;推动商品经济发展,对传统自然经济结构有一定突破边疆开发边疆地区获得进一步开发,漠北、东北、西北、西南等地的农业都有显著进步中原农耕文明向周边扩展,推动了边疆的开发;土地经营田制不立,不抑兼并;租佃制盛行,采取订立契约的方法土地经营权与所有权分离,推动了人身依附关系减轻手工业纺织业元朝以后,纺织机成为农耕家庭不
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