大班美术活动：漂亮的我.pptx

大班美术活动：漂亮的我

演讲人：

日期:

目录

02

观察引导环节

01

活动导入设计

03

创作过程指导

04

作品展示方案

05

延伸拓展设计

06

教学支持材料

01

PART

活动导入设计

自我认知主题引入

引导幼儿自我观察

通过镜子或其他媒介观察自己的形象，了解自己的身体特征和表情变化。

01

通过谈话、绘画等形式，让幼儿描述自己的外貌特征和性格特点，增强自我认知。

02

引入主题相关的艺术作品

展示一些以“我”为主题的艺术作品，激发幼儿的创作兴趣和想象力。

03

鼓励幼儿自我表达

创意材料展示准备

丰富多样的绘画材料

提供水彩、油画棒、彩色铅笔等多种绘画工具，让幼儿自由选择，发挥创造力。

01

辅助材料准备

准备一些与主题相关的辅助材料，如贴纸、印章、棉签等，让幼儿在绘画过程中进行装饰和点缀。

02

材料的安全性

确保所有绘画材料和辅助工具的安全性，避免幼儿在使用过程中受伤。

03

将绘画过程设计成有趣的游戏，例如“画出我的梦想”或“画出我的秘密”，让幼儿在游戏中享受创作的乐趣。

游戏化情境

趣味情境创设方法

故事引导法

通过讲述与主题相关的故事，引导幼儿进入绘画的情境，激发他们的想象力和创造力。

角色扮演法

让幼儿扮演不同的角色，如“小小画家”或“艺术大师”，提高他们的参与度和自信心。

02

PART

观察引导环节

五官特征观察要点

观察眼睛的形状、大小、颜色、眼神方向以及眼睫毛等特征。

眼睛

注意鼻子的形状、鼻梁的高低、鼻孔的大小和形状等。

鼻子

观察嘴巴的形状、厚度、嘴角上扬或下垂以及牙齿的排列等。

嘴巴

留意耳朵的形状、大小、耳垂的厚薄以及耳朵的位置等。

耳朵

表情动态捕捉技巧

眼神表达

关注孩子眼神的变化，如喜悦、悲伤、惊讶等情绪的表达。

01

观察面部肌肉的运动，如笑时眼角的皱纹、怒时眉头的紧锁等。

02

肢体动作

结合孩子的肢体动作，捕捉整体的表情动态，如手舞足蹈表示高兴。

03

面部肌肉

个性特点讨论引导

兴趣爱好

询问孩子的兴趣爱好，了解其独特之处，如喜欢画画、音乐等。

01

性格特点

讨论孩子的性格特点，如活泼开朗、内向害羞、细心等。

02

经历体验

引导孩子描述自己的经历和体验，如难忘的旅行、特殊的节日等，以展现其个性特点。

03

03

PART

创作过程指导

绘画步骤分解演示

引导孩子观察自己的形象特征，构思画面内容，确定绘画主题。

观察与构思

轮廓勾勒

细节描绘

色彩填充

指导孩子用简单的线条勾勒出自己的轮廓和基本形态，包括头部、躯干和四肢等。

鼓励孩子细致刻画自己的五官、发型、服装等特征，增强画面的表现力。

指导孩子选择合适的色彩进行填充，使画面更加丰富多彩。

多元材料组合应用

纸张选择

提供多种不同质地和颜色的纸张，让孩子根据自己的喜好和画面需求进行选择。

绘画工具

综合材料

鼓励孩子尝试使用不同的绘画工具，如油画棒、水彩笔、颜料等，体验不同的绘画效果。

引导孩子利用身边的其他材料，如彩纸、布料、毛线等，进行粘贴、拼贴等多元组合，丰富画面层次。

1

2

3

个性化表现支持策略

尊重个体差异

鼓励孩子根据自己的想象和感受进行创作，尊重每个孩子的个性和独特性。

01

激发孩子的情感共鸣，鼓励他们在作品中表达自己的喜怒哀乐，让画面更加生动有趣。

02

鼓励创新尝试

为孩子提供宽松的创作环境，鼓励他们大胆尝试新的绘画技法和表现形式，培养他们的创造力。

03

引导情感表达

04

PART

作品展示方案

将幼儿的作品挂在教室的墙面上，让每一位幼儿的作品都能被展示。

墙面展示

利用教室的角落，搭建展示台或展示架，将幼儿的作品立体展示。

角落展示

利用教室的天花板或横梁，悬挂幼儿的作品，营造艺术氛围。

悬挂展示

动态展示空间布置

同伴互评语言引导

鼓励幼儿用正面的语言评价同伴的作品，如“我喜欢你画的颜色”或“你画的人物很有趣”。

引导幼儿发现同伴作品中的创意和亮点，并用语言进行描述。

教育幼儿尊重他人的作品，不要随意批评或贬低。

创作故事记录形式

引导幼儿用文字或图画记录自己的创作过程，如创作灵感、遇到的问题和解决方法等。

01.

鼓励幼儿将创作故事分享给同伴，增强自信心和表达能力。

02.

教师可以将幼儿的创作故事记录下来，作为幼儿成长的一部分进行保存。

03.

05

PART

延伸拓展设计

自我认知教育衔接

01

美术创作与自我认知

通过美术活动，引导幼儿认识自己的外貌、性格、优缺点等，提高自我认知能力。

02

我的成长记录

鼓励幼儿用画笔记录自己的生活、学习、游戏等场景，增强自我表现力和创造力。

家园共育延伸建议

亲子美术创作

邀请家长与幼儿一起参与美术创作，加强亲子沟通，增进亲子关系。

01

家庭美术环境

鼓励家长在家庭中为幼儿提供丰富的美术材料和工具，营造良好的美术氛围。

02

以“漂亮的