1.2 细胞的多样性和统一性-高一生物课件（人教版2019必修1） (2).pptxVIP

第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性

怎样使用高倍显微镜？原核细胞与真核细胞的区别是什么？怎样理解细胞既有多样性又有统一性？本节聚焦（P9）

本节大纲一、观察细胞使用显微镜认识显微镜临时装片的制作高倍镜的使用显微镜的相关知识1.本质区别2.常见真核生物种类3.常见原核生物种类4.特殊的原核生物5.细胞的多样性和统一性二、原核细胞和真核细胞

显微镜的使用

光学显微镜（观察显微结构）电子显微镜（观察亚显微结构）一、观察细胞2.认识显微镜观察细胞和部分细胞器的形态可用光学显微镜；观察细胞的亚显微结构和病毒的结构则需要借助电子显微镜。

一、观察细胞3.临时装片的制作将待观察的材料处理成薄片（约0.1mm或更薄），便于观察；洗净并擦干载玻片；在载玻片中央滴一滴清水（植物材料）或生理盐水（动物材料）；将材料在液滴中展平；滴加染液染色（如果需要），吸水纸吸去多余染液；盖上盖玻片，然后放在显微镜下观察。

转动反光镜使视野明亮1在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央2转动转换器，用高倍镜观察3用细准焦螺旋调焦并观察44.高倍镜的使用

运用初中所学的知识，完成下列细胞与名称的配对。活动

一、观察细胞5.显微镜的相关知识

课堂练习（）在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦。（）在低倍镜视野的右下方观察到物象后，可直接换用高倍镜观察。【正误判断】【填空题】物镜：（填“有”或“无”）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。目镜：（填“有”或“无”）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。显微结构：下观察到的细胞结构。亚显微结构：下观察到的细胞结构。

课堂练习（×）在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦。（×）在低倍镜视野的右下方观察到物象后，可直接换用高倍镜观察。【正误判断】【填空题】物镜：有（填“有”或“无”）螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。目镜：无（填“有”或“无”）螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构。亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。

思考讨论1.使用高倍显微镜的步骤和要点是什么？首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。（P10）2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。结构上的共同点：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要的区别？提示：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。

洋葱表皮细胞人口腔上皮细胞大肠杆菌细胞模式图蓝细菌细胞模式图酵母菌

二、原核细胞和真核细胞1.本质区别有无以核膜为界限的细胞核2.常见的真核生物

二、原核细胞和真核细胞3.常见的原核生物

二、原核细胞和真核细胞4.特殊的原核生物（1）支原体P12拓展应用第2题没有细胞壁；可能是最小、最简单的单细胞生物

二、原核细胞和真核细胞4.特殊的原核生物（2）蓝细菌蓝细菌细胞直径比其他细菌的大；以细胞群体的形式存在时，可能与水域污染有关；发菜的细胞群体呈“黑蓝色”，状如发丝；蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；念珠蓝细菌颤蓝细菌色球蓝细菌发菜

海水中：赤潮淡水中：水华水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。因为这些生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素，因此它们大量繁殖后，一般会使水体呈现绿色或蓝色。赤潮则是指海水富营养化而导致其中浮游生物（某些浮游植物、原生动物或细菌）爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。赤潮并不一定都是红色的，它的颜色是由形成赤潮的优势生物的颜色决定的。

思考：蓝细菌与其他细菌在结构上有什么共同点和区别？

洋葱表皮细胞人口腔上皮细胞大肠杆菌细胞模式图蓝细菌细胞模式图酵母菌思考：下列细胞在结构上有什么共同点和区别？

二、原核细胞和真核细胞5.细胞的统一性和多样性

课堂练习课后作业课本12页《练习与应用》课本14页《复习与提高》练习册《1.2细胞的多样性和统一性》预习《2.1细胞中的元素和化合物》本节大纲参考本节概念图怎样使用高倍显微镜？原核细胞与真核细胞的区别是什么？怎